1. 認(rèn)識(shí)視覺引導(dǎo)呈現(xiàn)的意義
2. 了解視覺呈現(xiàn)的應(yīng)用領(lǐng)域及呈現(xiàn)方式
3. 掌握視覺呈現(xiàn)在課程總結(jié)中的應(yīng)用
4. 掌握培訓(xùn)師板書的制作技巧
5. 掌握授課過(guò)程中如何應(yīng)用視覺引導(dǎo)

第一講：視覺引導(dǎo)在培訓(xùn)中的應(yīng)用

1. 視覺化的授課方法

2. 視覺化的記錄方法

3. 視覺引導(dǎo)的應(yīng)用領(lǐng)域

課堂演練：小試牛刀

第二講：寫好板書

1. 板書要“書”在點(diǎn)子上

2. 有的放矢，有實(shí)有虛

3. 精心設(shè)計(jì)，合理布局

4. 正確工整，講究美學(xué)原則

5. 課前設(shè)計(jì)小樣，課上心中有數(shù)

6. 講寫結(jié)合，速度適宜

7. 圖文并茂，生動(dòng)醒目

8. 引人深思，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣

課堂演練：人物的畫法

課堂演練：情緒的表達(dá)圖畫

課堂演練：物品、植物的畫法

課堂演練：配飾的畫法（括號(hào)、彩帶）

課堂演練：場(chǎng)景的組合

課堂演練：配色的關(guān)鍵

第三講：視覺引導(dǎo)做課程總結(jié)

一、總結(jié)的3化

1. 思維立體化

2. 表達(dá)生動(dòng)化

3. 形象記憶化

二、布局的結(jié)構(gòu)

1. 課程總結(jié)的原則

2. 總結(jié)呈現(xiàn)的結(jié)構(gòu)

1）由上至下的結(jié)構(gòu)

2）由左至右的結(jié)構(gòu)

3. 色彩、圖形的搭配

4. 關(guān)鍵詞的提煉

5. 海報(bào)布局的應(yīng)用

三、視覺呈現(xiàn)的關(guān)鍵

1. 求精：任課教師精心提煉核心知識(shí)，在此基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)

2. 求清：設(shè)計(jì)要做到條理清，思路清，重點(diǎn)和難點(diǎn)清

3. 求變：呈現(xiàn)形式多言，色彩鮮明

4. 求美：總體布局，合理美觀，書寫規(guī)范

第四講：視覺引導(dǎo)的應(yīng)用練習(xí)

一、視覺化課程呈現(xiàn)

1. 課程講授中的視覺引導(dǎo)

1）視覺元素的組合

2）繪聲繪意應(yīng)用

3）用圖像傳情達(dá)意

2. 視覺化的課程海報(bào)

1）布局

2）色彩

3）構(gòu)圖

4）字體

二、視覺化的課程設(shè)計(jì)

1. 視覺化的課程介紹

1）提煉主題詞

2）規(guī)劃內(nèi)容

練習(xí)：畫你的課程

2. 課程安排

1）結(jié)構(gòu)模板應(yīng)用

2）突出重點(diǎn)

3）字體大小區(qū)分

4）場(chǎng)景繪制

三、視覺引導(dǎo)工具的視覺呈現(xiàn)

1. 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

2. 世界咖啡

3. 聚焦式會(huì)話

第五講：視覺呈現(xiàn)的其他應(yīng)用

一、讀書筆記

1. 畫出主題視覺圖像

2. 抓住關(guān)鍵字重點(diǎn)

3. 文字轉(zhuǎn)換成圖像、場(chǎng)景

4. 線條的應(yīng)用

5. 觀點(diǎn)的串聯(lián)

二、做會(huì)議記錄

1. 記錄的結(jié)果

2. 內(nèi)容圖像化

3. 圖文生動(dòng)化

三、做產(chǎn)品推廣

四、溝通中的視覺應(yīng)用