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上海威才企業(yè)管理咨詢有限公司
《企業(yè)教練式溝通沙盤課程》課程起源:
傳統(tǒng)管理者大部分使用指令型溝通方式,不可避免地造成組織內(nèi)的溝通不暢。教練式溝通專注于傾聽、提問、引導(dǎo),幫助企業(yè)成員建立信任、達(dá)成共識(shí)。
這門教練式溝通源于歐美,成長在中國,根據(jù)東方人的特點(diǎn)進(jìn)行了重新開發(fā),更符合東方人的特點(diǎn)和東方企業(yè)的溝通風(fēng)格?;谶^去幾年在中國對(duì)各類型的公司進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)溝通、專門教練式溝通等現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),不斷更新完善,目前已被眾多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)講師譽(yù)為“基于中國現(xiàn)狀的最佳溝通課程。”
將意思轉(zhuǎn)化為教練式溝通模式
學(xué)習(xí)溝通的技術(shù)(聽、說、態(tài)度),理解組織成的心、想法和行動(dòng)
將GRЯOW溝通模型適用到不同階段,強(qiáng)化個(gè)人的教練式溝通能力
通過ISP分析掌握每個(gè)成員的溝通特性并加以應(yīng)用
期待效果:
不是以上司-下屬之間的關(guān)系,而是建立同伴的關(guān)系;
通過恰當(dāng)?shù)姆答佇纬煞e極的關(guān)系,并通過如何與員工溝通,構(gòu)筑更加良好的組織文化;
跨部門的溝通模型,建立部門間的共識(shí)和信任;
通過有步驟的溝通與共享正式/非正式的問題,支持他們提高解決問題和管理的效果;
了解不同風(fēng)格的職員,進(jìn)行有效的溝通,達(dá)到提高組織績(jī)效的目的;
學(xué)習(xí)特點(diǎn):
考慮到學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的“學(xué)習(xí)者主導(dǎo)”學(xué)習(xí)方法
對(duì)個(gè)人和企業(yè)的“業(yè)績(jī)”有益的學(xué)習(xí)
比技巧更注重“內(nèi)容”的學(xué)習(xí)
使學(xué)習(xí)者感到“幸?!钡膶W(xué)習(xí)
Coaching communication(教練式溝通)的重要意義
少使用指示、建議、忠告,更多地使用傾聽、提問等方式,讓本人自覺地發(fā)現(xiàn)解決問題的方法和自身的潛力;
通過有效溝通培養(yǎng)員工,開發(fā)自身的力量,提高組織的績(jī)效
有效在溝通中引導(dǎo)別人,從而增強(qiáng)解決問題能力;
通過教練式溝通,有效減少部門間摩擦,形成組織團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力;
Module 1.
教練式溝通的模式
區(qū)分什么是教練式溝通
了解什么是教練式溝通的思維模式為成為教練式溝通者轉(zhuǎn)換思維模式
教練式溝通對(duì)話的特點(diǎn)
教練式溝通的定義
教練式溝通的效果
破冰
授課
Module 2.
教練式溝通的技術(shù)
了解各個(gè)教練式溝通技術(shù)的核心
掌握并恰當(dāng)?shù)厥褂酶鞣N技巧
教練式溝通技術(shù)的構(gòu)成
積極傾聽技術(shù)
提問技術(shù)
教練式溝通的組合
反饋技術(shù)-積極的、發(fā)展性反饋-定義、要領(lǐng)、Tip、實(shí)習(xí)
態(tài)度:SET
分組討論2人1組
Role-Play
準(zhǔn)備物品:表揚(yáng)卡片
Module 3.
教練式溝通性溝通
了解教練式溝通性溝通的特點(diǎn)、構(gòu)成要素和影響力
管理各構(gòu)成要素、使教練式溝通能夠有效進(jìn)行
教練式溝通的特點(diǎn)
教練式溝通的構(gòu)成要素
教練式溝通者/被教練式溝通者用語的特點(diǎn)
分組討論:3人1組
Role-Play
準(zhǔn)備物品:-工作表(培訓(xùn)手冊(cè))
Module 4.
教練式溝通的流程
了解按流程對(duì)話的益處
有效開展各個(gè)步驟的教練式溝通
可以利用Spot Coaching(一站型教練式溝通)
對(duì)GRЯOW溝通模型的理解
第1階段:(制定目標(biāo))
第2階段:(了解現(xiàn)狀)
第3階段:(認(rèn)識(shí)核心要素)
第4階段:(探索解決方案)
第5階段:(實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的核心)
短暫性教練式溝通VS.流程型教練式溝通
模擬教練式溝通
Role-Play
Module 5.
ISP(Incoaching Style Profile)
容納不同類型
將自己風(fēng)格的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有效利用到教練式溝通中
可以有效教練式溝通與自己不同風(fēng)格的人
ISP
不同類型的特點(diǎn)
不同類型的行動(dòng)類型
不同類型的有效的同伴
不同類型的對(duì)應(yīng)策略(說)
ISP Review
類型測(cè)試
按類型分組并進(jìn)行討論
準(zhǔn)備物品:
Module 6.
組織內(nèi)部的教練式溝通
掌握并運(yùn)用組織內(nèi)部教練式溝通可以成功實(shí)施的核心要素
認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建教練式溝通型組織是個(gè)人的作用
利用自我教練式溝通持續(xù)成長
組織內(nèi)部教練式溝通的核心成功要素-
教練式溝通型組織
自我教練式溝通
積極的、發(fā)展性反饋日志
填寫工作表
準(zhǔn)備物品:工作表、(培訓(xùn)手冊(cè))
聯(lián)系電話:4006-900-901
微信咨詢:威才客服
企業(yè)郵箱:shwczx@shwczx.com
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2021年度咨詢客戶數(shù)
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