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4006-900-901

新產(chǎn)品導(dǎo)入流程N(yùn)PI

參加對(duì)象:負(fù)責(zé)產(chǎn)品項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的管理者、研發(fā)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、設(shè)計(jì)/工藝工程師、制造工程師、質(zhì)量工程師、SQE工程師、供應(yīng)商持續(xù)改進(jìn)工程師/管理者、采購(gòu)工程師/管理者
課程費(fèi)用:電話咨詢(xún)
授課天數(shù):2天
授課形式:內(nèi)訓(xùn)
聯(lián)系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

新產(chǎn)品導(dǎo)入進(jìn)度延誤、溝通協(xié)調(diào)困難、知道要做什么,但不知道如何做,這是企業(yè)在推進(jìn)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程時(shí),最常遇到的問(wèn)題。其原因在于沒(méi)有強(qiáng)有力的組織架構(gòu)來(lái)推動(dòng)企業(yè)的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程,執(zhí)行任務(wù)的方法也因人而異。新產(chǎn)品導(dǎo)入流程NPI是解決這些問(wèn)題的有力工具。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

以新產(chǎn)品導(dǎo)入的實(shí)施為主線,結(jié)合具體產(chǎn)品,詳細(xì)講解新產(chǎn)品導(dǎo)入過(guò)程中所需的知識(shí)和技能,并通過(guò)練習(xí)與學(xué)員共同梳理NPI流程中的問(wèn)題點(diǎn)及解決對(duì)策。將對(duì)策轉(zhuǎn)化為具體的表格模板。

課程大綱  COURSE OUTLINE

單元

主要內(nèi)容

目的

0

破冰案例



某主機(jī)廠逆向研發(fā)模式面臨的困境

總結(jié)企業(yè)在新產(chǎn)品導(dǎo)入中遇到的共同問(wèn)題


技術(shù)創(chuàng)新面臨的四大坑


什么是新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程

引發(fā)學(xué)員思考在新產(chǎn)品導(dǎo)入過(guò)程中如何建立和統(tǒng)籌這些能力


新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵能力

1

新產(chǎn)品導(dǎo)入概述



新產(chǎn)品導(dǎo)入目的

結(jié)合破冰案例研討,引導(dǎo)學(xué)員思考企業(yè)對(duì)產(chǎn)品策劃的需求


實(shí)施新產(chǎn)品導(dǎo)入的基本原則和方法

分析模板:項(xiàng)目小組立項(xiàng)書(shū)


小結(jié):實(shí)施新產(chǎn)品導(dǎo)入的目標(biāo)


2

新產(chǎn)品導(dǎo)入的實(shí)施過(guò)程



新產(chǎn)品導(dǎo)入流程的進(jìn)度表

案例分析


分組練習(xí)

選擇客戶(hù)某類(lèi)產(chǎn)品,研討新產(chǎn)品導(dǎo)入的階段及各階段的起點(diǎn)和終點(diǎn)


新產(chǎn)品導(dǎo)入的啟動(dòng)

案例分析:某零件廠新產(chǎn)品項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)審,幫助學(xué)員掌握如何識(shí)別項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)


建立質(zhì)量閥(Quality Gate

根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)設(shè)置項(xiàng)目監(jiān)控點(diǎn),以及各部門(mén)如何協(xié)調(diào),缺乏這個(gè)過(guò)程會(huì)導(dǎo)致APQP流于形式


交付結(jié)果和開(kāi)閥條件


新產(chǎn)品導(dǎo)入的管理方式


新產(chǎn)品導(dǎo)入實(shí)施階段一:立項(xiàng)階段



客戶(hù)的呼聲:市場(chǎng)調(diào)查

模板分析:市場(chǎng)調(diào)研分析表


客戶(hù)的呼聲:經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

模板分析:某主機(jī)廠的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)管理表


系統(tǒng)分析客戶(hù)需求的方法:$APPEALS

引入簡(jiǎn)單的工具,幫助學(xué)員如何識(shí)別客戶(hù)的需求


客戶(hù)輸入:客戶(hù)設(shè)計(jì)資料的評(píng)審

模板分析:產(chǎn)品責(zé)任書(shū)


分組練習(xí)

研討貴公司立項(xiàng)階段應(yīng)交付的工作成果


立項(xiàng)階段性總結(jié)

模板分析:里程碑檢查提問(wèn)表


新產(chǎn)品導(dǎo)入實(shí)施階段二:產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)



可制造性與組裝設(shè)計(jì)

案例:某汽車(chē)產(chǎn)品的可制造性設(shè)計(jì)原則


設(shè)計(jì)評(píng)審、驗(yàn)證

模板分析:某主機(jī)廠的設(shè)計(jì)驗(yàn)證表


制造樣品及樣件制造控制計(jì)劃

模板分析:樣件控制計(jì)劃


工程圖紙、工程規(guī)范

模板分析:設(shè)計(jì)信息檢查表


圖紙和規(guī)范更改

案例分析:工程變更管理流程及模板


材料規(guī)范

案例分析:前期采購(gòu)


模具和治工具要求

模板分析:工藝裝備準(zhǔn)備明細(xì)表


重要產(chǎn)品特性和過(guò)程特性的識(shí)別和管理

案例分析:特殊特性管理


分組練習(xí)

研討貴公司產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)應(yīng)交付的工作成果


設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)階段性總結(jié)



新產(chǎn)品導(dǎo)入實(shí)施階段三:工藝設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)



包裝標(biāo)準(zhǔn)、包裝規(guī)范



過(guò)程流程圖

實(shí)例:某一級(jí)供應(yīng)商的流程圖


場(chǎng)地平面布置圖

實(shí)例:場(chǎng)地平面布置圖


過(guò)程FMEA/控制計(jì)劃/指導(dǎo)書(shū)



分組練習(xí)

研討貴公司工藝設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)應(yīng)交付的工作成果


工藝設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)階段性總結(jié)

模板分析:生產(chǎn)過(guò)程具體策劃的認(rèn)可


新產(chǎn)品導(dǎo)入實(shí)施階段四:試生產(chǎn)



試生產(chǎn)



MSA/Cpk分析



送客戶(hù)承認(rèn)/控制計(jì)劃定稿



生產(chǎn)確認(rèn)試驗(yàn)

模板分析:新品鑒定報(bào)告


包裝評(píng)估

模板分析:包裝驗(yàn)證評(píng)價(jià)表


轉(zhuǎn)量產(chǎn)評(píng)估

模板分析:試生產(chǎn)準(zhǔn)備及評(píng)估模板


分組練習(xí)

研討貴公司試生產(chǎn)應(yīng)交付的工作成果


試生產(chǎn)階段性總結(jié)



課程總結(jié)



我們的服務(wù)  OUR SERVICES
服務(wù)流程

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量身定制化的經(jīng)典內(nèi)訓(xùn)課程
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