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4006-900-901

現(xiàn)場質量控制與改善

參加對象:工廠管理人員、質量管理人員、工藝工程人員等
課程費用:電話咨詢
授課天數(shù):2天
授課形式:內訓
聯(lián)系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

質量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本。在企業(yè)中,超過90%的對產(chǎn)品質量和服務的投訴是由于產(chǎn)品質量問題。企業(yè)也重視質量管理,也實施了很多改善,但是實際情況往往是:雖然通過了質量體系認證,各種質量文件也齊全,但質量問題并非高枕無憂;報廢返工在生產(chǎn)線上往往層出不窮,因質量問題造成的成本損失居高不下,現(xiàn)場管理人員與工程師深受其擾。

作為現(xiàn)場管理者或質量管理者的您,為了保證生產(chǎn),不得不承擔起“消防員的職責,每天都要解決大量的質量問題。

您在解決問題的過程是否發(fā)現(xiàn),有一類問題的發(fā)生原因很清晰,您馬上就可以找到解決措施,并實施改善;但還有一類問題,您不清楚問題發(fā)生的原因是什么,需要根據(jù)經(jīng)驗或相關人員開會討論,確定解決方案,但實施改善后,要不問題依然存在,要不改善后不久該問題又會出現(xiàn)!更重要的事我們怎么樣控制?

如果您也面臨類似情況,也在為這類問題頭疼不已,冠卓的“現(xiàn)場質量控制與改善”課程是您的必修課程!

本課程將講授一種被業(yè)界廣為認可的質量控制與問題分析及解決的運作機制,詳細闡述小組團隊建設、運作流程,同時也把解決問題的工具與結構化的步驟進行有機的整合,從而構架完整的團隊問題分析與解決方案。

經(jīng)過本課程的培訓后,您將會掌握結構化的分析和解決問題的方法和工具,您分析和解決問題的能力將會得到顯著提升,并有效改善工作現(xiàn)狀!

課程收益  PROGRAM BENEFITS
  • 現(xiàn)場質量控制的追本溯源

  • 學習現(xiàn)場質量控制與品質改善的多種不同方法

  • 掌握運用數(shù)據(jù)準確描述問題的方法;

  • 掌握問題的原因分析方法,并找出合適的解決措施;

  • 掌握問題的控制方法,建立起問題解決與改善的文化。


課程大綱  COURSE OUTLINE

一、質量控制的追本溯源

1、質量控制對企業(yè)盈利的影響

–質量成本與控制介入的關聯(lián)

案例解析

2、標桿企業(yè)的質量控制系統(tǒng)與工具

KANO/FMEA/QFD等工具的介紹

PFMEA/CP/WI之間的關聯(lián)

現(xiàn)場質量控制的角色定位


二、現(xiàn)場質量問題的根源——錯誤

1、制造現(xiàn)場錯誤的種類(錄像)

2、錯誤的各種原因分析

3、案例討論:一個慘痛的教訓

錯誤形成的特征

錯誤與習慣(墨菲定律的借鑒)

錯誤與后果

4、控制錯誤所產(chǎn)生的后果(即缺陷)的常見方法比較


三、質量是如何制造出來的(實戰(zhàn)模擬)

1、Round 1:質量過程控制的形成

質量標準的建立

質量門的設定

質量雙向反饋

2、Round 2:現(xiàn)場影響要素

標準化作業(yè)對質量控制的基礎性作用

工廠布局及5S對質量控制的影響

防錯技術對質量控制的提升性作用

     3、上海通用汽車案例分享


四、現(xiàn)場質量問題改善與解決思路(DMAIC

1、如何清晰的定義質量問題(5W2H

2、質量問題的現(xiàn)場遏制

3、質量問題的分析

4、短長期措施的實施

5、文件的標準化及相關問題的舉一反三

6、各行業(yè)問題交流報告的分享

8D

PCR

五原則表

7、學員練習:完成問題交流報告的填寫


五、質量問題改善的分析思路與方法

1、問題標準定義對分析的重要性

2、確定問題的直接原因

魚骨圖與頭腦風暴

柏拉圖的制作

現(xiàn)場互換實驗與誤差貢獻比率分配

3、根本原因分析

學習運用3*5why尋找根本原因

學員練習:案例分析


六、現(xiàn)場質量的常見控制手段——問題解決短長期措施

1、走向零缺陷-——目檢、量具、防錯的效果與經(jīng)濟性分析

2、防錯系統(tǒng)——預防性的質量控制手段

防錯法介紹

防錯法的關鍵性理念轉變

防錯系統(tǒng)——防錯法與防錯裝置的結合

3、如何設計防錯系統(tǒng)

4、標桿行業(yè)防錯系統(tǒng)案例分享

5、防錯系統(tǒng)現(xiàn)場實施的五步法

6、防錯設計分組案例實戰(zhàn)練習

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