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上海威才企業(yè)管理咨詢有限公司
【課程背景】
當(dāng)前社會(huì),90 后已步入中層管理崗位,00 后進(jìn)入公司的基層崗位,新時(shí)代下的他們,學(xué)習(xí)模式和成長(zhǎng)方式已經(jīng)變得與眾不同。他們追求自由和快樂(lè),對(duì)待工作缺乏基本 的角色意識(shí),我行我素,而他們創(chuàng)新能力強(qiáng),獨(dú)立自主,思維敏捷。但是新時(shí)代的員工也帶來(lái)新時(shí)代的問(wèn)題,從校園節(jié)奏到工作節(jié)奏,從學(xué)術(shù)知識(shí)到崗位技能,從師生關(guān)系到從屬關(guān)系,年輕一代員工由于缺乏角色意識(shí)及定位,無(wú)法盡快融入團(tuán)隊(duì)并給團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造價(jià)值。加上性格特性 及價(jià)值觀不同,讓輔導(dǎo)他們的企業(yè)管理者陷入年輕人不能吃苦,耍脾 氣,難管理的誤區(qū)。
【課程特色】
《職場(chǎng)人生》課程帶你走進(jìn)全沉浸式“劇本殺”項(xiàng)目《金氏集團(tuán)》。與傳統(tǒng)的“被 動(dòng)式”教育方式不同,沉浸式體驗(yàn)通過(guò)場(chǎng)景打造、音樂(lè)烘托、角色演繹來(lái)營(yíng)造時(shí)代背景 環(huán)境和故事氛圍,讓參與者通過(guò)閱讀劇本帶入角色,并結(jié)合自己的理解進(jìn)行扮演,從而 推動(dòng)故事的發(fā)展。在此過(guò)程中,培訓(xùn)講師不再是單一的授課人,而是劇本主持人(DM) 和劇本中的人物(NPC),進(jìn)行“雙開(kāi)式”教學(xué)(開(kāi)展劇情的同時(shí)開(kāi)展教學(xué)),這是一種 全新教學(xué)模式,不僅讓參與者在歡快中潛移默化地學(xué)到管理知識(shí),也讓培訓(xùn)講師能夠樂(lè) 在其中。
【劇本背景】
一天,6個(gè)書(shū)山大學(xué)年輕人收到了M市最大財(cái)團(tuán)---金氏集團(tuán)的競(jìng)聘邀約。在驚喜之余,他們滿懷期待,個(gè)個(gè)都想獲得職位。他們將在進(jìn)入職場(chǎng)之后,會(huì)面對(duì)怎么樣的挑戰(zhàn)和驚喜,盡在職場(chǎng)人生之中!
【劇本角色】
林楠楠:容貌妏好的年輕女孩。
王毅航:一個(gè)是游戲高手的年輕男人。
陳曦:一個(gè)清冷的自力自強(qiáng)不息的年輕女子。
柳絮:一個(gè)學(xué)習(xí)很好的年輕男子。
孟遠(yuǎn):年輕帥氣,老大哥一樣的年輕男子。
陸玉:乖巧可愛(ài),嬌笑的年輕女子。
大學(xué)生從校園進(jìn)入職場(chǎng),如何競(jìng)聘企業(yè)崗位?
大學(xué)生從校園進(jìn)入職場(chǎng),如何快速調(diào)整心態(tài),適應(yīng)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)?
00 后的員工進(jìn)入職場(chǎng),如何快速發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì)調(diào)整,快速掌握swot模型?
新員工如何厘清自己和公司的關(guān)系,如何掌握企業(yè)需要人才的四個(gè)要素?
新員工如何掌握職場(chǎng)商務(wù)利益,如何打造得體的商務(wù)形象?
新員工如何快速擺脫學(xué)生思維? 如何快速的進(jìn)入企業(yè)中,擺正心態(tài)找到自己合適的位置?成為企業(yè)需要的人才!
第一章:從校園到社會(huì)的轉(zhuǎn)變
企業(yè)和學(xué)校的四大不同點(diǎn)
企業(yè)最歡迎什么樣的大學(xué)生
企業(yè)中的層級(jí)意識(shí)
新員工的職業(yè)化角色定位
初入職場(chǎng)十大困惑分析
第二章:初入職場(chǎng)四個(gè)意識(shí)的轉(zhuǎn)變
個(gè)人導(dǎo)向到團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向:放下個(gè)人英雄,尋求團(tuán)隊(duì)合作,在共贏中實(shí)現(xiàn)自己;
情感導(dǎo)向到職業(yè)導(dǎo)向:放下個(gè)人情緒,聚焦團(tuán)隊(duì)目標(biāo),樹(shù)立職業(yè)形象;
成長(zhǎng)導(dǎo)向到責(zé)任導(dǎo)向:放下“小我”,主動(dòng)承擔(dān)團(tuán)隊(duì)責(zé)任,在責(zé)任中成長(zhǎng);
思維導(dǎo)向到行為導(dǎo)向:放下“光說(shuō)不練”,快速行動(dòng),在行動(dòng)中尋找有效方法。
第三章:人在職場(chǎng)應(yīng)該具備的心態(tài)
一、正面積極:面對(duì)挫折,絕不抱怨,迎接挑戰(zhàn),在不斷的挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)自己
1、做發(fā)光體,不做黑洞
2、被動(dòng)無(wú)奈 OR 操之在我
3、人的第三次出生—真正意義的人的出現(xiàn)
第四章:推出搶單者引出知識(shí)點(diǎn)
1、主動(dòng)負(fù)責(zé):不要表面上負(fù)責(zé)任,要真正地負(fù)責(zé)任
表現(xiàn)負(fù)責(zé)任 OR 真正負(fù)責(zé)任
功勞 & 苦勞
2、忠誠(chéng)敬業(yè):忠誠(chéng)是職場(chǎng)人的第一要素,也是個(gè)人品牌的第一要素
職場(chǎng)上忠誠(chéng)的幾種表現(xiàn)
用心工作:凡事做到超出期望
用腦工作: 能一次做好的,不用多次
3、合作共贏:你能和多少人合作,和什么樣的人合作,決定了你的成就有多大
你贏我贏
個(gè)人英雄與團(tuán)隊(duì)精神
4、空杯學(xué)習(xí):學(xué)歷不等于學(xué)習(xí)力,社會(huì)上考驗(yàn)的是學(xué)習(xí)力
1)進(jìn)入職場(chǎng),是真正學(xué)習(xí)的開(kāi)始
2)開(kāi)放、坦誠(chéng)、空杯心態(tài)
3)四隨的學(xué)識(shí)方式
5、信任欣賞
信任是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)
做一個(gè)說(shuō)到做到的人
信任的建立與破壞
欣賞需要洞察力
欣賞需要胸懷
信任欣賞幫你提升個(gè)人凝聚力
6、意愿方法
為成功找方法,不為失敗找理由
意愿百分百,方法無(wú)窮大
7、感恩心態(tài)
常懷感恩心態(tài)令人生幸福
常懷感恩心態(tài)令貴人相助
第五章:人在職場(chǎng)應(yīng)具備的基本技能
信守承諾,遵守時(shí)間,利用時(shí)間,高效工作
今日事,今日畢
言必行,行必果
時(shí)間四象限的區(qū)分利用
高效人士的職業(yè)習(xí)慣分享
1、目標(biāo)導(dǎo)向,以終為始
成功的八大秘訣之一:目標(biāo)清晰
成功的八大秘訣之二:意愿強(qiáng)烈
目標(biāo)管理的SMART原則+PDCA+5W2H
2、坦誠(chéng)溝通,愉快合作
溝通從心開(kāi)始——溝通應(yīng)具備的心態(tài)
以案例說(shuō)明 溝通中常見(jiàn)現(xiàn)象及障礙點(diǎn)分析
溝通中應(yīng)懂得的人性智慧
與不同關(guān)系(上司、下屬、同級(jí)、客戶等)的溝通要領(lǐng)
在不同情境下(重要、緊急、常規(guī)、表?yè)P(yáng)、批評(píng)等)的溝通方法
對(duì)不同性格的領(lǐng)導(dǎo),如何調(diào)整溝通風(fēng)格以達(dá)到溝通目的
3、空杯學(xué)習(xí):學(xué)歷不等于學(xué)習(xí)力,社會(huì)上考驗(yàn)的是學(xué)習(xí)力
1)進(jìn)入職場(chǎng),是真正學(xué)習(xí)的開(kāi)始
2)開(kāi)放、坦誠(chéng)、空杯心態(tài)
3)四隨的學(xué)識(shí)方式
4、信任欣賞
信任是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)
做一個(gè)說(shuō)到做到的人
信任的建立與破壞
欣賞需要洞察力
欣賞需要胸懷
信任欣賞幫你提升個(gè)人凝聚力
【案件總結(jié)和復(fù)盤】
1、人在職場(chǎng)應(yīng)該懂得的禮儀
基本職業(yè)形象
基本辦公室禮儀
與領(lǐng)導(dǎo)或同事溝通禮儀
拜訪或接待客戶禮儀
會(huì)議發(fā)言禮儀
2、意愿方法
為成功找方法,不為失敗找理由
意愿百分百,方法無(wú)窮大
3、感恩心態(tài)
常懷感恩心態(tài)令人生幸福
常懷感恩心態(tài)令貴人相助
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