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4006-900-901

分身有術(shù) - 時(shí)間管理的四步落地法

參加對(duì)象:各組織中基層管理者、高潛能骨干/員工
課程費(fèi)用:電話咨詢
授課天數(shù):2天
授課形式:內(nèi)訓(xùn)
聯(lián)系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

時(shí)間是管理者最稀缺的資源。

作為管理者,

如何高效分配和利用時(shí)間?

如何避免低水平的重復(fù)工作?

如何最大限度地自主學(xué)習(xí)和充電?

如何掌握主動(dòng)、減少壓力,實(shí)現(xiàn)高效時(shí)間管理?

本課程將通過(guò)講練結(jié)合的方式,介紹行之有效的時(shí)間管理工具和工作方法,幫助學(xué)員提升工作效能。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

【課程收益】

掌握十大工具方法。

培養(yǎng)正確的時(shí)間管理觀念,合理規(guī)劃,高效辦公。

掌握實(shí)用有效的管理工具和工作方法,改變拖延習(xí)慣,減少工作延誤。

學(xué)會(huì)妥善安排工作,讓工作更有節(jié)奏感和成就感。

 

【課程特色】

結(jié)構(gòu)化思考:思路清晰、有效表達(dá)。

情景化互動(dòng):實(shí)戰(zhàn)互動(dòng)、寓教于樂(lè)。

口訣化記憶:口訣提煉、語(yǔ)言生動(dòng)。

系統(tǒng)化實(shí)施:系統(tǒng)呈現(xiàn)、分段實(shí)施。

工具化落地:工具運(yùn)用、實(shí)效落地。

課程大綱  COURSE OUTLINE

第一講:記錄

課程導(dǎo)入:管理者有效性的基礎(chǔ)(彼得·德魯克)

記錄時(shí)間、管理時(shí)間、統(tǒng)一安排時(shí)間

一、有記錄

1. 記你所做,做你所記

1清單革命

案例分析:游戲思考:我的時(shí)間去哪了?

a如何優(yōu)化你的八小時(shí)?

b管理的兩大目的:可追溯、有條理

2)記錄三法

案例分析:帕金森定律:組織麻痹癥、大企業(yè)病

a缺乏自律、做事拖延,怎么辦?

工具實(shí)戰(zhàn):記錄三法——清單法、限時(shí)法、倒逼法

2. 把它放在門口

案例分析:腦袋是用來(lái)思考的,不是用來(lái)儲(chǔ)存想法的。怎樣記錄才有效?

工具實(shí)戰(zhàn):記錄工具

二、清大腦

1. 分是否

1)是:下一步行動(dòng)

2)否:垃圾、備忘、參考等

2. 分步驟

1)多步驟:項(xiàng)目管理

2)單步驟:下步行動(dòng)

3. 分時(shí)限

1)兩分鐘:立刻執(zhí)行

案例分析:兩分鐘原則

2)兩分鐘

a委派他人

b延遲:日程表(具體時(shí)間)、下一步行動(dòng)(具體日期)

案例分析:排程和三分

工具實(shí)戰(zhàn):清理事務(wù)三分法

 

第二講:分解

一、分象限

1. 升維四象矩陣

案例分析透過(guò)1,看見(jiàn)2:防患于未然;透過(guò)3,看見(jiàn)2:牛X背后是苦X

工具實(shí)戰(zhàn):第二象限優(yōu)先法則

2. 走出死亡三角

1)清:要事一

案例分析:“我沒(méi)時(shí)間”忙、茫、盲,怎么辦?尋找最美二象限

2)加:大石頭

a定角色

b寫祝辭

c列要事

d出行動(dòng)

案例分析:我是誰(shuí)?

工具實(shí)戰(zhàn):大石頭計(jì)劃四步法

3)減:能拒絕

案例分析:人生在于選擇,選擇在于放棄。

a有所不為,才能有所作為

b怎樣做到有效拒絕?有效拒絕四字決

二、做整理

1. 管理5S:掃除力;避免浪費(fèi)、提高效率

2. 整理五化:電子化、集中化、同步化、可視化、個(gè)性化

 

第三講:執(zhí)行

一、聚目標(biāo)

1. 兩大突破

案例分析:問(wèn)題思維,平底鍋思維

2. 目標(biāo)三問(wèn)

3. 目標(biāo)四步

1)聚焦:一

2)關(guān)注:引

3)堅(jiān)持:記

4)建立:?jiǎn)?/span>

案例分析:預(yù)見(jiàn)方能遇見(jiàn)

a好目標(biāo)是怎樣的?

工具實(shí)戰(zhàn):達(dá)成目標(biāo)四步法

二、明計(jì)劃

案例分析:透過(guò)七維看管理

三、借流程

案例分析:優(yōu)化組織流程:魔鬼變天使

1)優(yōu)化個(gè)人流程:提效

2)在不增加資源的情況下,通過(guò)流程節(jié)點(diǎn)的先后排序或重新組合,提升績(jī)效

3)構(gòu)建組織制度體系:一法兩制三規(guī)范

工具實(shí)戰(zhàn):組織流程優(yōu)化法

1)工作匯報(bào)四步法

四、用工具

案例分析:時(shí)間管理工具大推薦

五、挖潛能

1. 每個(gè)人都有無(wú)限潛能

2. 挖掘潛能

1)早睡早起法

案例分析:睡眠革命

2)科學(xué)分配法

案例分析:工作時(shí)段分配法則

3)碎片利用法

案例分析:這個(gè)時(shí)候我該干啥?

4)情緒調(diào)節(jié)法

案例分析:為什么加班的總是我?做自己的主人

工具實(shí)戰(zhàn):挖掘潛能四大法

 

第四講:檢視

一、能復(fù)盤

1. 定義原則

案例分析:沒(méi)有檢視的人生,不值得活。

2. 兩化兩性

二、取平衡

1. 時(shí)間管理的本質(zhì)

2. 幸福人生、平衡之道

案例分析:平衡點(diǎn),就是你的最高點(diǎn),生命之美在平衡

工具實(shí)戰(zhàn):人生平衡模型

 

總結(jié)兩要

1. 課程總結(jié)

2. 行動(dòng)導(dǎo)入

 

課后三要

1. 行動(dòng)跟進(jìn)

2. 成果展示

3. 持續(xù)優(yōu)化

我們的服務(wù)  OUR SERVICES
服務(wù)流程

業(yè)務(wù)范疇
量身定制化的經(jīng)典內(nèi)訓(xùn)課程
人力資源
勞動(dòng)法
培訓(xùn)發(fā)展
職業(yè)技能
市場(chǎng)營(yíng)銷
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