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4006-900-901

追求卓越,激發(fā)員工的內(nèi)驅(qū)力

參加對(duì)象:CEO、COO、CFO、首席供應(yīng)官、HRVP、企業(yè)一層管理者,及公司骨干等
課程費(fèi)用:電話咨詢
授課天數(shù):1天
授課形式:內(nèi)訓(xùn)
聯(lián)系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

隨著信息化、數(shù)字化、人工智能等理念紛紛涌入,很多企業(yè)都面臨V(易變的)U(不確定)C(錯(cuò)綜復(fù)雜)A(模糊的)環(huán)境,企業(yè)的發(fā)展面臨挑戰(zhàn)越來(lái)越大的挑戰(zhàn)。但是隨著00后員工的加入,員工日益追求“工作和生活的平衡”,認(rèn)為“艱苦奮斗”已經(jīng)成為過(guò)時(shí)的理念:

  • VUCA時(shí)代究竟應(yīng)該如何激發(fā)員工的內(nèi)驅(qū)力,如何激發(fā)員工追求卓越?

  • 很多員工“內(nèi)卷”、“工作生活平衡”等各種口頭禪掛在嘴邊,團(tuán)隊(duì)氛圍比較差

  • 考核指標(biāo)如何度量成為管理的難點(diǎn),VUC大量的工作無(wú)法度量?

  • 員工對(duì)公司的總體目標(biāo)聚焦不夠,難以形成合力、

  • 華為公司的奮斗者文化是如何形成的?原因在于發(fā)錢(qián)多?

  • 如果發(fā)錢(qián)多就可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)的血性,中國(guó)男足的血性在哪里?

  • ……

這是VUCA時(shí)代的管理窘境,如何激發(fā)員工的內(nèi)驅(qū)力,激發(fā)組織活力,是企業(yè)中高層管理者必須解決的最核心的問(wèn)題。這也本課程講授的重點(diǎn)。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

1、理解華為為什么仍然選擇“長(zhǎng)期艱苦奮斗”作為核心價(jià)值觀

2、理解為什么說(shuō)“熵減”是公司的活力源泉

3、掌握識(shí)別優(yōu)秀人才的方法

4、掌握激發(fā)員工內(nèi)驅(qū)力的熵減三元法則

5、激發(fā)員工主動(dòng)追求卓越的信念

課程大綱  COURSE OUTLINE

一、為什么任總講“熵減”是華為的活力源泉 ?

1.      “熵”是什么?

   “熵”是熱力學(xué)第二定律

   為什么任總講“熵減”是華為的活力源泉?

   為什么管理學(xué)之父彼得德魯克講“企業(yè)一切管理其實(shí)就是在對(duì)抗熵增”?

   熵減三原則“同向、開(kāi)放、打破平衡”

2.      為什么的優(yōu)秀員工都是胸懷大志的?---同向

   馬云如何用500塊錢(qián)的工資把年薪500萬(wàn)的蔡崇信忽悠過(guò)來(lái)的?

   劉備在招聘張飛關(guān)羽諸葛亮的時(shí)候,并沒(méi)有許諾多少薪水

   如何識(shí)別胸懷大志的員工?

3.      為什么能夠自我批判是一個(gè)優(yōu)秀人才成功的關(guān)鍵---開(kāi)放

   華為每年的干部自我批判,是為了整人?

   級(jí)別越高的干部,往往越難以做自我批判

   關(guān)羽能力超強(qiáng),但是他的驕傲失去了荊州,蜀國(guó)開(kāi)始走下坡路

4.      個(gè)人熵減的過(guò)程就是一個(gè)不斷克服自己的惰性的過(guò)程---打破平衡

   為什么世界500強(qiáng)白手起家的CEO都是在早上5點(diǎn)之前起床?

   易經(jīng)的核心理念“天道酬勤”只是勵(lì)志的口號(hào)?

   華為為什么提倡“長(zhǎng)期艱苦奮斗”?

   艱苦奮斗理念已經(jīng)過(guò)時(shí)了嗎?

   西方貴族學(xué)校的教育為什么往往非常艱苦?

   當(dāng)前“艱苦奮斗”的理念,往往不再是體力上的艱苦奮斗,而是“追求卓越”

   OKRKPI同屬于MBO管理,他們有什么相同和不同?


二、從生物進(jìn)化論維度看人的內(nèi)驅(qū)力有哪些 ?

1.      首先,人是一個(gè)物體,必然具備熵增的特征

   人天然有懶惰的愿望

   人天然有追求自由的愿望

2.      其次,人是一個(gè)生物,天然有生存和發(fā)展的需求

   人必然有貪婪的需求,錢(qián)越多越好

   人有追求安全的需求

   人必然有發(fā)展和成長(zhǎng)的需求

   人有挑戰(zhàn)、探索新事物的需求

案例:華為員工為什么愿意去海外?

3.      第三,人有社會(huì)性

   王陽(yáng)明講,每個(gè)人都會(huì)有廉恥感

   人都有伸張正義的需求

   人也有為團(tuán)隊(duì)做出個(gè)人犧牲的驅(qū)動(dòng)力

案例:給余承東頒發(fā)從零起飛獎(jiǎng),為什么能夠激發(fā)他的斗志?

4.      人的驅(qū)動(dòng)力實(shí)際上三者互相PK的結(jié)果

   通常來(lái)說(shuō)熵增需求>生物需求>社會(huì)需求

   如何激發(fā)人的社會(huì)需求,是激發(fā)員工內(nèi)驅(qū)力的本質(zhì)


三、驅(qū)動(dòng)力管理三個(gè)階段

1.      驅(qū)動(dòng)力1,基本生理需求

   對(duì)生存和安全的渴望

   奴隸社會(huì)皮鞭和棍棒的管理

   納粹集中營(yíng)的的管理

2.      驅(qū)動(dòng)力2,蘿卜加大棒。

   調(diào)薪、晉升、獎(jiǎng)金、表?yè)P(yáng)、榮譽(yù),罰款、批評(píng),外部獎(jiǎng)懲激勵(lì)

   這種驅(qū)動(dòng)力屬于是外部刺激,要善用。

   激勵(lì)或懲罰都要及時(shí)、公開(kāi),以及明確具體針對(duì)的行為。

3.      驅(qū)動(dòng)力3,自主、專精、目標(biāo)和使命,

   成就感、價(jià)值和使命、成長(zhǎng)和發(fā)展等,內(nèi)部驅(qū)動(dòng)激勵(lì)。

   熵增的高級(jí)需求:自主

   生物的高級(jí)需求:專精

   社會(huì)的高級(jí)需求:目標(biāo)和使命等


四、個(gè)人如何成為人生的贏家?

1.      一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者的能力最關(guān)鍵有哪些---尼克松在《領(lǐng)袖們》

   胸懷大志,意志堅(jiān)定

   善于管理時(shí)間,并抓住主要矛盾

   極其勤奮

   不斷學(xué)習(xí)

   等等

2.      一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者的能力最關(guān)鍵有哪些----彼得德魯克《卓有成效的管理者》

   善于利用時(shí)間,抓住主要矛盾

   工作的意義

   發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,用好上級(jí)的長(zhǎng)處、下屬的長(zhǎng)處、同事的長(zhǎng)處

3.      一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者的能力最關(guān)鍵有哪些----本尼斯《成為領(lǐng)導(dǎo)者》

   共啟愿景

   挑戰(zhàn)新事物

   追求卓越

4.      這些管理大師雖然在從不同的維度詮釋成為人生贏家的關(guān)鍵,但是都在圍繞三元熵減模型:

   同向:胸懷的大志

   開(kāi)放:自我批判,不斷創(chuàng)新

   打破平衡:艱苦奮斗


五、綜合答疑

我們的服務(wù)  OUR SERVICES
服務(wù)流程

業(yè)務(wù)范疇
量身定制化的經(jīng)典內(nèi)訓(xùn)課程
人力資源
勞動(dòng)法
培訓(xùn)發(fā)展
職業(yè)技能
市場(chǎng)營(yíng)銷
經(jīng)營(yíng)股權(quán)
戰(zhàn)略管理
行政商務(wù)
財(cái)務(wù)管理
研發(fā)管理
生產(chǎn)管理
物流管理
采購(gòu)管理
職業(yè)素養(yǎng)
通用管理
獨(dú)具特色的系統(tǒng)解決方案
人力資源
勞動(dòng)法
企業(yè)文化
戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)
組織變革
股權(quán)激勵(lì)
領(lǐng)導(dǎo)力
技術(shù)研發(fā)
財(cái)務(wù)管理
生產(chǎn)管理
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