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上海威才企業(yè)管理咨詢有限公司
隨著信息化、數(shù)字化、人工智能等理念紛紛涌入,很多企業(yè)都面臨V(易變的)U(不確定)C(錯(cuò)綜復(fù)雜)A(模糊的)環(huán)境,企業(yè)的發(fā)展面臨挑戰(zhàn)越來(lái)越大的挑戰(zhàn)。但是隨著00后員工的加入,員工日益追求“工作和生活的平衡”,認(rèn)為“艱苦奮斗”已經(jīng)成為過(guò)時(shí)的理念:
VUCA時(shí)代究竟應(yīng)該如何激發(fā)員工的內(nèi)驅(qū)力,如何激發(fā)員工追求卓越?
很多員工“內(nèi)卷”、“工作生活平衡”等各種口頭禪掛在嘴邊,團(tuán)隊(duì)氛圍比較差
考核指標(biāo)如何度量成為管理的難點(diǎn),VUC大量的工作無(wú)法度量?
員工對(duì)公司的總體目標(biāo)聚焦不夠,難以形成合力、
華為公司的奮斗者文化是如何形成的?原因在于發(fā)錢(qián)多?
如果發(fā)錢(qián)多就可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)的血性,中國(guó)男足的血性在哪里?
……
這是VUCA時(shí)代的管理窘境,如何激發(fā)員工的內(nèi)驅(qū)力,激發(fā)組織活力,是企業(yè)中高層管理者必須解決的最核心的問(wèn)題。這也本課程講授的重點(diǎn)。
1、理解華為為什么仍然選擇“長(zhǎng)期艱苦奮斗”作為核心價(jià)值觀
2、理解為什么說(shuō)“熵減”是公司的活力源泉
3、掌握識(shí)別優(yōu)秀人才的方法
4、掌握激發(fā)員工內(nèi)驅(qū)力的熵減三元法則
5、激發(fā)員工主動(dòng)追求卓越的信念
一、為什么任總講“熵減”是華為的活力源泉 ?
‐ “熵”是熱力學(xué)第二定律
‐ 為什么任總講“熵減”是華為的活力源泉?
‐ 為什么管理學(xué)之父彼得德魯克講“企業(yè)一切管理其實(shí)就是在對(duì)抗熵增”?
‐ 熵減三原則“同向、開(kāi)放、打破平衡”
2. 為什么的優(yōu)秀員工都是胸懷大志的?---同向
‐ 馬云如何用500塊錢(qián)的工資把年薪500萬(wàn)的蔡崇信忽悠過(guò)來(lái)的?
‐ 劉備在招聘張飛關(guān)羽諸葛亮的時(shí)候,并沒(méi)有許諾多少薪水
‐ 如何識(shí)別胸懷大志的員工?
3. 為什么能夠自我批判是一個(gè)優(yōu)秀人才成功的關(guān)鍵---開(kāi)放
‐ 華為每年的干部自我批判,是為了整人?
‐ 級(jí)別越高的干部,往往越難以做自我批判
‐ 關(guān)羽能力超強(qiáng),但是他的驕傲失去了荊州,蜀國(guó)開(kāi)始走下坡路
4. 個(gè)人熵減的過(guò)程就是一個(gè)不斷克服自己的惰性的過(guò)程---打破平衡
‐ 為什么世界500強(qiáng)白手起家的CEO都是在早上5點(diǎn)之前起床?
‐ 易經(jīng)的核心理念“天道酬勤”只是勵(lì)志的口號(hào)?
‐ 華為為什么提倡“長(zhǎng)期艱苦奮斗”?
‐ 艱苦奮斗理念已經(jīng)過(guò)時(shí)了嗎?
‐ 西方貴族學(xué)校的教育為什么往往非常艱苦?
‐ 當(dāng)前“艱苦奮斗”的理念,往往不再是體力上的艱苦奮斗,而是“追求卓越”
‐ OKR與KPI同屬于MBO管理,他們有什么相同和不同?
二、從生物進(jìn)化論維度看人的內(nèi)驅(qū)力有哪些 ?
1. 首先,人是一個(gè)物體,必然具備熵增的特征
‐ 人天然有懶惰的愿望
‐ 人天然有追求自由的愿望
2. 其次,人是一個(gè)生物,天然有生存和發(fā)展的需求
‐ 人必然有貪婪的需求,錢(qián)越多越好
‐ 人有追求安全的需求
‐ 人必然有發(fā)展和成長(zhǎng)的需求
‐ 人有挑戰(zhàn)、探索新事物的需求
案例:華為員工為什么愿意去海外?
3. 第三,人有社會(huì)性
‐ 王陽(yáng)明講,每個(gè)人都會(huì)有廉恥感
‐ 人都有伸張正義的需求
‐ 人也有為團(tuán)隊(duì)做出個(gè)人犧牲的驅(qū)動(dòng)力
案例:給余承東頒發(fā)從零起飛獎(jiǎng),為什么能夠激發(fā)他的斗志?
4. 人的驅(qū)動(dòng)力實(shí)際上三者互相PK的結(jié)果
‐ 通常來(lái)說(shuō)熵增需求>生物需求>社會(huì)需求
‐ 如何激發(fā)人的社會(huì)需求,是激發(fā)員工內(nèi)驅(qū)力的本質(zhì)
三、驅(qū)動(dòng)力管理三個(gè)階段
1. 驅(qū)動(dòng)力1,基本生理需求
‐ 對(duì)生存和安全的渴望
‐ 奴隸社會(huì)皮鞭和棍棒的管理
‐ 納粹集中營(yíng)的的管理
2. 驅(qū)動(dòng)力2,蘿卜加大棒。
‐ 調(diào)薪、晉升、獎(jiǎng)金、表?yè)P(yáng)、榮譽(yù),罰款、批評(píng),外部獎(jiǎng)懲激勵(lì)
‐ 這種驅(qū)動(dòng)力屬于是外部刺激,要善用。
‐ 激勵(lì)或懲罰都要及時(shí)、公開(kāi),以及明確具體針對(duì)的行為。
3. 驅(qū)動(dòng)力3,自主、專精、目標(biāo)和使命,
‐ 成就感、價(jià)值和使命、成長(zhǎng)和發(fā)展等,內(nèi)部驅(qū)動(dòng)激勵(lì)。
‐ 熵增的高級(jí)需求:自主
‐ 生物的高級(jí)需求:專精
‐ 社會(huì)的高級(jí)需求:目標(biāo)和使命等
四、個(gè)人如何成為人生的贏家?
1. 一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者的能力最關(guān)鍵有哪些---尼克松在《領(lǐng)袖們》
‐ 胸懷大志,意志堅(jiān)定
‐ 善于管理時(shí)間,并抓住主要矛盾
‐ 極其勤奮
‐ 不斷學(xué)習(xí)
‐ 等等
2. 一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者的能力最關(guān)鍵有哪些----彼得德魯克《卓有成效的管理者》
‐ 善于利用時(shí)間,抓住主要矛盾
‐ 工作的意義
‐ 發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,用好上級(jí)的長(zhǎng)處、下屬的長(zhǎng)處、同事的長(zhǎng)處
3. 一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者的能力最關(guān)鍵有哪些----本尼斯《成為領(lǐng)導(dǎo)者》
‐ 共啟愿景
‐ 挑戰(zhàn)新事物
‐ 追求卓越
4. 這些管理大師雖然在從不同的維度詮釋成為人生贏家的關(guān)鍵,但是都在圍繞三元熵減模型:
‐ 同向:胸懷的大志
‐ 開(kāi)放:自我批判,不斷創(chuàng)新
‐ 打破平衡:艱苦奮斗
五、綜合答疑
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