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4006-900-901

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理

參加對象:各層級管理者、骨干員工、高潛員工
課程費(fèi)用:電話咨詢
授課天數(shù):2天
授課形式:內(nèi)訓(xùn)
聯(lián)系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出,科技是第一生產(chǎn)力,人才是第一資源,創(chuàng)新是第一動力。面對VUCA時(shí)代,企業(yè)希望在激烈競爭中脫穎而出并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)新的重要性毋庸置疑,這對企業(yè)管理者提出了更高的要求,既要具備個(gè)人創(chuàng)新能力以解決各種工作難題,又要在經(jīng)營管理層面支持引領(lǐng)員工不斷創(chuàng)新。

如何培養(yǎng)管理者自身的創(chuàng)新思維?如何提升員工的創(chuàng)新能力?如何通過系統(tǒng)的創(chuàng)新管理機(jī)制提升員工在組織中的創(chuàng)新意愿,發(fā)揮創(chuàng)新能力?如何在業(yè)務(wù)運(yùn)營中不斷創(chuàng)新使企業(yè)獲得持續(xù)增長的動力?是擺在企業(yè)面前亟待解決的重要課題。

本課程通過“創(chuàng)新”為企業(yè)提供更多的可能性,并為企業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新型管理人才,進(jìn)而推動組織管理與運(yùn)營的有效創(chuàng)新。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

1、幫助學(xué)員樹立創(chuàng)新意識,識別并克服常見的思維定勢;

2、幫助學(xué)員訓(xùn)練創(chuàng)新思維,綜合運(yùn)用多種思維方式為創(chuàng)新打好基礎(chǔ);

3、幫助學(xué)員系統(tǒng)理解掌握創(chuàng)新管理七大領(lǐng)域;

4、幫助學(xué)員系統(tǒng)理解掌握運(yùn)營創(chuàng)新十要素模型;

5、輔導(dǎo)學(xué)員現(xiàn)場運(yùn)用所學(xué)與工作實(shí)踐相結(jié)合,獲得創(chuàng)新思路與方案。

課程模型:

圖片2.png

課程大綱  COURSE OUTLINE

第一講:樹立創(chuàng)新意識

一、為何創(chuàng)新

1. 國家的意志

2. 企業(yè)的任務(wù)

3. 個(gè)人的契機(jī)

案例:新四大發(fā)明

二、何為創(chuàng)新

1. 創(chuàng)新不僅僅是發(fā)明創(chuàng)造

2. 創(chuàng)新必須創(chuàng)造價(jià)值效益

3. 創(chuàng)新的困惑

1)如何提升個(gè)人的創(chuàng)新能力?

2)如何提升組織的創(chuàng)新管理?

 

第二講:克服創(chuàng)新障礙

一、創(chuàng)新的障礙

1. 沒想過:認(rèn)知局限;思維慣性

2. 不愿意:拒絕改變;自我保護(hù)

3. 沒辦法:能力缺失;方法缺失

二、思維慣性

1. 認(rèn)識思維慣性

練習(xí):圖形分割

2. 七大常見的思維慣性(形象、學(xué)科、術(shù)語、經(jīng)驗(yàn)、權(quán)威、從眾、書本)

案例:DNA雙螺旋模型的發(fā)現(xiàn)

練習(xí):功能固著-鄧克爾測試

三、克服思維慣性

1. 質(zhì)疑

2. 改變(思考順序、思考角度、思考方式)

練習(xí):如何避免照相時(shí)有人閉眼?

 

第三講:培養(yǎng)創(chuàng)新思維

——創(chuàng)新思維是左右腦協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),多種思維模式的組合。

一、批判性思維——質(zhì)疑催生創(chuàng)新

工具:CBA法

案例:飛行家

二、逆向思維——另辟蹊徑,出奇制勝

工具:缺點(diǎn)逆用法

案例:中途島海戰(zhàn)美國獲勝的決定因素是什么?

三、水平思維——轉(zhuǎn)換思路,舉一反三

工具:舉一反三法

案例:如何激勵員工?

四、結(jié)構(gòu)化思維——創(chuàng)新是長期理性思考的結(jié)果

工具:議題樹

案例:如何提升銷售額?

五、系統(tǒng)思考——把握全局,洞察本質(zhì),擁抱變化

案例:睿智的君主

六、形象思維——視覺思考,捕捉靈感,獲取洞見

練習(xí):給圓圈畫出不同含義

七、發(fā)散思維——讓想象力肆意馳騁

練習(xí):鉛筆除了寫字畫畫還有多少種用法?

八、收斂思維——洞悉本質(zhì),激發(fā)創(chuàng)新

練習(xí):貓與冰箱的共同點(diǎn)?

 

第四講:創(chuàng)新管理

一、人才——招攬和訓(xùn)練創(chuàng)新人才

1. 創(chuàng)新人才的特征

1)創(chuàng)新的個(gè)體特征

測試:測一測你的創(chuàng)造力有多強(qiáng)

2)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)特征

2. 訓(xùn)練創(chuàng)新人才五種技能

1)訓(xùn)練聯(lián)系技能

案例:英特爾轉(zhuǎn)型

2)訓(xùn)練提問技能

案例:微波爐的發(fā)明

3)訓(xùn)練觀察技能

案例:福爾摩斯

4)訓(xùn)練交流技能

練習(xí):盤點(diǎn)你的朋友圈

5)訓(xùn)練試驗(yàn)技能

二、方法——提出和改進(jìn)想法并最終推向市場

1. 尋找挑戰(zhàn)

1)從企業(yè)經(jīng)營內(nèi)外環(huán)境尋找七個(gè)創(chuàng)新機(jī)會

案例:麥當(dāng)勞

2)從用戶目標(biāo)尋找五個(gè)創(chuàng)新需求

案例:成人紙尿褲

2. 定義需求

1)深刻理解用戶要完成工作的功能緯度、社會緯度和情緒維度

2)關(guān)注用戶想要的結(jié)果

3)關(guān)注可獲利的用戶需求

4)全方位了解經(jīng)濟(jì)客戶、技術(shù)客戶、最終用戶要完成的工作

3. 解決方案

1)頭腦風(fēng)暴生成解決方案選項(xiàng)

案例:福特生產(chǎn)線

2)四種原型驗(yàn)證解決方案

4. 商業(yè)模式(構(gòu)建、驗(yàn)證)

案例:支付寶的商業(yè)模式畫布

5. 關(guān)鍵轉(zhuǎn)向

1)發(fā)現(xiàn)問題后,果斷調(diào)整方向

2)運(yùn)用推斷法、歸納法以及演繹法進(jìn)行關(guān)鍵轉(zhuǎn)向測試

6. 規(guī)模化(市場、流程、團(tuán)隊(duì))

三、結(jié)構(gòu)——有助于創(chuàng)新發(fā)展的組織架構(gòu)(六要素)

——創(chuàng)新的組織結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)性與創(chuàng)造力之間取得平衡

1. 創(chuàng)新機(jī)會所在領(lǐng)域

2. 風(fēng)險(xiǎn)水平、投資金額

3. 需要的能力

4. 開發(fā)時(shí)間的長短

5. 需要的經(jīng)驗(yàn)和專長

6. 創(chuàng)新開發(fā)所處的階段

案例:微信的誕生

四、流程——創(chuàng)意接受和處理流程

1. 把創(chuàng)新融入日常工作

2. 建立創(chuàng)新項(xiàng)目流程

3. 發(fā)展新流程

案例:寶潔的五模塊框架

五、制度——服務(wù)于創(chuàng)新的行為準(zhǔn)則

1. 鼓勵員工發(fā)揮五項(xiàng)創(chuàng)新技能的制度

2. 支持組織創(chuàng)新體系的制度

1)創(chuàng)新人才制度

2)資源保障制度

3)考核評價(jià)制度

4)成果轉(zhuǎn)化制度

5)創(chuàng)新激勵制度

6)風(fēng)險(xiǎn)管理制度

六、戰(zhàn)略——基于創(chuàng)新的核心競爭力

1. 常規(guī)型創(chuàng)新戰(zhàn)略

2. 顛覆型創(chuàng)新戰(zhàn)略

3. 激進(jìn)型創(chuàng)新戰(zhàn)略

4. 結(jié)構(gòu)型創(chuàng)新戰(zhàn)略

案例:滴滴VS出租車公司

案例:數(shù)字成像VS柯達(dá)

七、文化——挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、敢于冒險(xiǎn)的環(huán)境和氛圍

1. 建立創(chuàng)新文化的原則

1)創(chuàng)新是所有人的職責(zé)

2)創(chuàng)新是運(yùn)營管理的一部分

3)靈活的團(tuán)隊(duì)組織和自主權(quán)

4)巧妙冒險(xiǎn)、寬容失敗

2. 創(chuàng)新文化的特征

1)容忍失敗但不容忍無能

2)樂于試驗(yàn)但紀(jì)律嚴(yán)明

3)具備心理安全感但極其坦誠

4)合作但承擔(dān)個(gè)人責(zé)任

5)扁平化但兼具強(qiáng)大領(lǐng)導(dǎo)力

案例:寶潔的創(chuàng)新文化

實(shí)戰(zhàn)演練:各組選取管理創(chuàng)新任一要素,結(jié)合工作實(shí)踐研討,提出改進(jìn)方案。課堂分享,老師點(diǎn)評。

 

第五講:運(yùn)營創(chuàng)新

一、運(yùn)營創(chuàng)新十要素框架

1. 盈利模式——你如何賺錢

案例:吉列剃須刀

2. 網(wǎng)絡(luò)——如何聯(lián)合他人來創(chuàng)造價(jià)值

案例:UPS與東芝

3. 結(jié)構(gòu)——如何組織并匹配你的人才和資產(chǎn)

案例:西南航空

4. 流程——如何采用獨(dú)特或卓越的方法運(yùn)營企業(yè)

案例:ZARA

5. 產(chǎn)品表現(xiàn)——如何開發(fā)具有顯著特征和功能的產(chǎn)品

案例:戴森

6. 產(chǎn)品系統(tǒng)——如何創(chuàng)造互補(bǔ)產(chǎn)品和服務(wù)

案例:小米生態(tài)圈

7. 服務(wù)——如何支撐和擴(kuò)大產(chǎn)品的價(jià)值

案例:海底撈

8. 渠道——如何將產(chǎn)品和服務(wù)提供給客戶和用戶

案例:耐克體驗(yàn)店

9. 品牌——如何展示產(chǎn)品和業(yè)務(wù)

案例:沃爾沃

10. 客戶交互——如何培育吸引人的互動

案例:宜家

二、將多種創(chuàng)新模式組合起來

1. 設(shè)定創(chuàng)新轉(zhuǎn)變方向

1)轉(zhuǎn)變商業(yè)模式

2)轉(zhuǎn)變平臺

3)轉(zhuǎn)變客戶體驗(yàn)

2. 選擇創(chuàng)新目標(biāo)等級

1)核心創(chuàng)新——改變已知

2)延伸創(chuàng)新——改變邊界

3)變革創(chuàng)新——改變游戲規(guī)則

3. 使用創(chuàng)新策略的方法

1)基點(diǎn)和擴(kuò)展

2)增加和替代

3)隨機(jī)排列

實(shí)戰(zhàn)演練:各組結(jié)合工作實(shí)踐,對運(yùn)營創(chuàng)新模式研討,提出運(yùn)營創(chuàng)新方案。課堂分享,老師點(diǎn)評。

我們的服務(wù)  OUR SERVICES
服務(wù)流程

業(yè)務(wù)范疇
量身定制化的經(jīng)典內(nèi)訓(xùn)課程
人力資源
勞動法
培訓(xùn)發(fā)展
職業(yè)技能
市場營銷
經(jīng)營股權(quán)
戰(zhàn)略管理
行政商務(wù)
財(cái)務(wù)管理
研發(fā)管理
生產(chǎn)管理
物流管理
采購管理
職業(yè)素養(yǎng)
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獨(dú)具特色的系統(tǒng)解決方案
人力資源
勞動法
企業(yè)文化
戰(zhàn)略經(jīng)營
組織變革
股權(quán)激勵
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財(cái)務(wù)管理
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