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4006-900-901

修齊治平——非職權(quán)影響力

參加對象:中高層管理者、項(xiàng)目經(jīng)理、骨干員工
課程費(fèi)用:電話咨詢
授課天數(shù):2天
授課形式:內(nèi)訓(xùn)
聯(lián)系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

身處管理者職位,管理者具有了組織賦予的正向激勵(胡蘿卜)和負(fù)向激勵(大棒)的影響力,這種影響力被稱之為職權(quán)影響力,是管理者行使管理職能的重要手段。非職權(quán)影響力不是由職位產(chǎn)生的,不是組織賦予的,而是由產(chǎn)生影響力的主體自身素質(zhì)與行為造就的一種自然性影響力,它既沒有正式的規(guī)定,沒有上下授予形式,也沒有合法權(quán)力那種形式的命令與服從的約束力,但其影響力卻比權(quán)力性影響力廣泛、持久得多。

本課程整合影響力大師羅伯特·西奧迪尼的理論和系統(tǒng)的溝通影響技巧,幫助學(xué)員向內(nèi)修煉思維模式,向外鍛造影響力技巧,提升自己的非職權(quán)影響力,贏得更多同事和下屬發(fā)自內(nèi)心的尊重、追隨和配合。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

  • 了解非職權(quán)影響力在職場上的道與法。
  • 掌握打造非職權(quán)影響力的底層心理學(xué)邏輯及應(yīng)用:喜好、互惠、承諾與一致。
  • 掌握打造非職權(quán)影響力技巧:以身作則、引導(dǎo)式發(fā)布、深度傾聽、體恤式回應(yīng)。
  • 通過專家形象塑造打造非職權(quán)影響力:爭當(dāng)專家、讓自己顯得專業(yè)。

課程大綱  COURSE OUTLINE

第一講:緒論——非職權(quán)影響力在職場中的道與法

一、非職權(quán)影響力定義

1. 影響力定義

2. 職權(quán)影響力與非職權(quán)影響力

二、非職權(quán)影響力在職場中的道

1. 達(dá)成共識

2. 改善行為

3. 提升績效

二、非職權(quán)影響力在職場中的之法

1. 以自己為中心?

2. 以對方為中心

視頻案例:《大腕》片段


第二講:基于心理原理打造非職權(quán)影響力

一、喜好原理及應(yīng)用

1. 心理學(xué)基礎(chǔ):人們總是比較愿意答應(yīng)自己認(rèn)識和喜歡的人提出的請求。

2. 產(chǎn)生喜好的原因

1)外表的吸引力

2)相似性

3)稱贊

3. 60秒快速建立親和技巧

1) 點(diǎn)頭

2) 微笑

4. 贏得喜好之同步技巧

1)肢體同步

2)匹配合適的音調(diào)音量音高姿態(tài)神情

案例:默克爾與薩科齊的談判

演練:客戶氣急敗壞來投訴,如何處理?

5. 贏得喜好之贊美

1)拍馬屁與正面評價

2)讓對方接受你贊美的技巧:請教

二、互惠原理及應(yīng)用

1. 心理學(xué)基礎(chǔ):人們普遍認(rèn)為我們應(yīng)該盡量以相同的方式回報他人為我們所做的一切。

2. 舍得法則:利他利己

案例:李嘉誠家訓(xùn)

3. 建立情感賬戶

三、承諾和一致原理及應(yīng)用

1. 心理學(xué)基礎(chǔ):人們會努力讓我們的信仰與我們已經(jīng)做出的決定或采取的行動一致。

2. 皮格馬利翁效應(yīng)

案例:羅森塔爾教授主持的教育實(shí)驗(yàn)

3. 讓人值得信任的最好方法是讓他感受到信任

4. 技巧:讓對方習(xí)慣說“yes

5.技巧:先請對方幫個小忙


第三講:基于溝通技巧打造非職權(quán)影響力

一、第一心法兼技法:以身作則

現(xiàn)場做操:嚴(yán)格按照我說的做

1. 其身正,不令而從

2. 行動的影響力超過言語

二、引導(dǎo)式發(fā)布

互動游戲:猜?lián)淇?/span>

1. 職權(quán)式命令與非職權(quán)式引導(dǎo)

2. 方法:BAF

視頻案例:帕爾哈提選導(dǎo)師

3. 進(jìn)階:那又怎樣?

三、共情共鳴的深度傾聽

1. 深度傾聽:人本主義心理學(xué)—卡爾羅杰斯所推崇

2. 聽的五層次

3. Receive:放下自己的想法和判斷,一心一意地體會他人

案例:女人覺得冷男人的反應(yīng)

4. Respond

1)重復(fù)言詞

2)匹配姿態(tài)神情音調(diào)音量

3)“還有呢”

故事:心理咨詢熱線接聽的技巧

5. 進(jìn)階技巧:仔細(xì)聆聽,然后擴(kuò)展

看視頻、理套路:《生活大爆炸》片段

現(xiàn)場練習(xí):對方說:我剛從法國回來,請回應(yīng)

四、體恤人心的高效反饋

問卷測試:溝通響應(yīng)風(fēng)格類型

1. 溝通響應(yīng)風(fēng)格類型特點(diǎn)介紹:批判型、建議型、探索型、體恤型

故事:老婆背了黑鍋向你抱怨,你如何回應(yīng)

2. 提倡:體恤探索優(yōu)先——先解決心情,再解決事情

視頻:《婚姻保衛(wèi)戰(zhàn)》片段

3. 具體方法

1)先肯定后指正

2)三明治原則

3)變“但是”為“并且”

現(xiàn)場演練:改造句子


第四講:基于專業(yè)能力提升打造非職權(quán)影響力

一、爭當(dāng)專家

1. 長板VS短板(發(fā)現(xiàn)您的優(yōu)勢)

2. 一萬小時定律

3. 刻意練習(xí)

1)突破舒適區(qū)

2)15%定律

4. 標(biāo)準(zhǔn)

1)形成標(biāo)準(zhǔn)

2)優(yōu)化

3)下意識化

5. 信息占有

1)約翰哈里窗

2)分享與反饋

二、讓自己顯得很專業(yè)——結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)

1. 金字塔結(jié)構(gòu)

1)結(jié)論先行

一文一中心;標(biāo)題即體現(xiàn)中心;體現(xiàn)“價”而非“性”; “你沒時間就看看我的標(biāo)題”(主動當(dāng)標(biāo)題黨)

2)以上統(tǒng)下

上層是下層思想的結(jié)論;下層須論述、支撐上層;練習(xí):哪兒不結(jié)構(gòu)?

3)歸類分組

案例:賣車準(zhǔn)備;MECE法則

4)邏輯遞進(jìn)

案例:陪酒的女學(xué)生和抽煙的小和尚;三種順序:時間、結(jié)構(gòu)、重要性

2. 設(shè)置樁子講三點(diǎn)

1)樁子的作用

a對聽眾

b對表達(dá)者

2)好樁子的特點(diǎn)

a對稱

b一致

c分離

3)好樁子的要求

a有說服力

b節(jié)奏感強(qiáng)

c容易記憶

案例:隨處可見的“三”

3. “講三點(diǎn)”的基本計(jì)劃

1)時鐘計(jì)劃

a定義:以時間為樁子推進(jìn)話題

示例:媒體的演進(jìn);培訓(xùn)工作有效性

b適用情景

c常用關(guān)鍵詞示例

現(xiàn)場演練:向上級匯報工作進(jìn)展;請介紹一下你今年的工作方案;我是大明星。

2)環(huán)球計(jì)劃

a定義:以地點(diǎn)為樁子推進(jìn)話題

示例:節(jié)約能源;酒店服務(wù)

b適用情景

c常用關(guān)鍵詞示例

現(xiàn)場演練:中美貿(mào)易戰(zhàn)的影響;我們的產(chǎn)品市場反應(yīng)如何?我的教育

3)三角計(jì)劃

a定義:以時間、地點(diǎn)以外的維度為樁子推進(jìn)話題

示例:教育話題;房屋裝修

b適用情景

c常用關(guān)鍵詞示例

現(xiàn)場演練:職場成功的要素;家庭和諧的要素;即興演講要注意些什么?

結(jié) 束寄語:德者本也。心態(tài)比技巧更重要,品德是真正的利器

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