掌握常見的思維方法，熟練運用

 掌握問題分析的模型與問題解決的拓展流程、方法

第一講： 認知思維

1. 創(chuàng)新思維的來源

2. 課程定位與問題匯總

3. 企業(yè)管理者的需求

4. 本課程的學習原則

第二講：創(chuàng)新者的窘境與突破

一、延續(xù)創(chuàng)新還是顛覆式創(chuàng)新

二、沖破舊思維的障礙

1．小測試

2．常見的定式思維

活動：案例分析

三、既有的創(chuàng)新性思維形式

1. 靈感思維         2. 聯(lián)想思維       3. 想像思維

4．超前思維         5. 發(fā)散思維       6. 求異思維

7. 逆向思維        

四、常用創(chuàng)新工具

練習及情景訓練。

五、圖形化創(chuàng)新工具

六、團體性創(chuàng)新工具

第三講： 轉(zhuǎn)換思路，向強者學習解決問題的邏輯

一、去洞悉問題的本質(zhì)

1. The Question Behind The Question.

2. 經(jīng)典案例剖析

3. 荒野法則與科學思考

二、讓構(gòu)想大量涌現(xiàn)

1. 思維的自由延展

2. 覆蓋邊緣的方法溯源

3. 喚起結(jié)構(gòu)性表現(xiàn)

案例練習

4. 革命性突破前的思維基礎(chǔ)

5. 思維的輻射與突破

6. 思考的觸發(fā)器

7、邁過創(chuàng)新思維前行路上的“坑”

三、轉(zhuǎn)換橋思維在解決問題創(chuàng)新思考上的運用

1. 基本原理

1) 非此即彼

2) 亦此亦彼

3) 互利共贏

2. 實戰(zhàn)應用

案例練習：Problem Solving的思維天橋

第四講：解決問題的模型與實現(xiàn)路徑

一、什么是問題

1. 背景——

2. 范圍——

3. 利益——

4. 角色——

5. 標準——

三、解決問題的模型；

1. 完美大三角

2. 系統(tǒng)思考四方向

-看原理

-看變化

-看邏輯

-看隱藏

四、視野與格局

五、解決問題的論域——為企業(yè)尋找出路

1. 定義：對象、論域、準則

2. 增刪變換、擴縮變換、組分變換、復制變換

3、練習固化：一家糖廠的困境

六、大腦中的算法

與、 或、 積、極、 逆具體場景應用

第五講： 實戰(zhàn)創(chuàng)新—與企業(yè)實際的問題解決相結(jié)合

一、 企業(yè)創(chuàng)新的內(nèi)容

    企業(yè)必須以開拓和改革的精神對待自我變革，這體現(xiàn)在：

    產(chǎn)品服務創(chuàng)新、 技術(shù)創(chuàng)新 、組織與制度創(chuàng)新 、管理創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新、文化創(chuàng)新

二、   建筑行業(yè)創(chuàng)新案例

    建筑行業(yè)告別了高增長階段，增速連續(xù) 9 年放緩。同時也存在行業(yè)用工難、工人老齡化嚴重，工程質(zhì)量要求持續(xù)提升，以及建筑企業(yè)利潤率低，市場分配不均衡等問題。7%的龍頭企業(yè)占據(jù)了 70%的市場份額。因此，我們建筑行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型勢在必行。

創(chuàng)新目標：

施工現(xiàn)場，實施感知

圍繞業(yè)務，精細管理

智能決策，全面掌控

技術(shù)創(chuàng)新：

-通過BIM技術(shù)

-通過LOT技術(shù)

-通過BI技術(shù)

三、 公司營銷創(chuàng)新案例：

1. 背景介紹

2. 問題分析

3. 思維變換；

4. 方案運作

5. 方案策劃與評價

6. 方案實施

三、策劃問題案例

1. 目標確定

2. 建立模型

3. 資源共軛分析

4. 不相容問題拓展

5. 方法與應用

四、決策管理問題案例

1. 信息收集的重要性

2. 創(chuàng)新路徑選擇

3. 流程與形式

4. 組合與評價

5. 實際操作與矛盾處理

五、交發(fā)集團案例

1. 產(chǎn)品的定位

2. 創(chuàng)新點確定在“場”的服務外延輻射

3. 門店內(nèi)的策略

4. 推廣

5. 矛盾處理

注：可根據(jù)客戶行業(yè)特點調(diào)整案例