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情商領(lǐng)導(dǎo)力:提高情商,發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力

參加對象:大型企業(yè)中層管理團隊、核心管理團隊、中小企業(yè)中高層
課程費用:電話咨詢
授課天數(shù):2天
授課形式:內(nèi)訓(xùn)
聯(lián)系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

通用電器公司CEO杰克·韋爾奇曾說:我們的行為是由一個最根本的核心信念所支配的,對領(lǐng)導(dǎo)者而言,基于情商的領(lǐng)導(dǎo)力,是釋放員工能量,達成團隊共贏的絕招。

的確,就領(lǐng)導(dǎo)職位而言,那些杰出的管理者之所以區(qū)別于平庸的管理者,85%的原因是由于他們的情商高人一等,21世紀(jì)的企業(yè)領(lǐng)袖,一定要成為高情商的、富有遠見的、充滿智慧的領(lǐng)導(dǎo)者。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

◆ 覺察:認知自我,探索自己的思想和行為模式,提升對自己的洞察和理解。高情商的領(lǐng)導(dǎo)者能夠通過自我認知對自己的思想和行為進行控制和調(diào)節(jié),使自己形成完整的個性。同時也能識別他人的動機和反應(yīng),從而協(xié)調(diào)自己與他人的關(guān)系;

◆ 溝通:大部分公司都關(guān)注員工的技術(shù)能力,將其視為工作中取得成功的重要因素。然而,組織若想創(chuàng)建更佳績效,就要求組織成員具備卓越的溝通能力,高情商的領(lǐng)導(dǎo)者掌握著一套強大的互動溝通技巧,能夠高效地與同事和客戶進行溝通,并且在溝通中建立信任、強化合作關(guān)系,進而達成期望的結(jié)果;

◆ 領(lǐng)導(dǎo)力:領(lǐng)導(dǎo)力的作用體現(xiàn)在組織的每一個層面,傳統(tǒng)的等級金字塔被顛覆了,今天的領(lǐng)導(dǎo)者更像是教練、合作伙伴或?qū)?,指?dǎo)和支持著員工的工作,而不是簡單地命令或分配任務(wù)。高情商領(lǐng)導(dǎo)者能夠在不同的情境下,靈活且有效的使用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,從而創(chuàng)建上下級之間高度默契和信任的關(guān)系。

課程大綱  COURSE OUTLINE

第一講:高情商的管理技巧

一、四種不同的管理風(fēng)格

視頻導(dǎo)入:諸葛亮與曹操

練習(xí):區(qū)別日常管理工作中的指導(dǎo)行為和支持行為

1. 常用的七項指導(dǎo)行為和七項支持行為

演練1四種管理風(fēng)格在同一情境下的不同表現(xiàn)

演練2如何根據(jù)下屬的工作獨立性水平選擇最有效的管理風(fēng)格

二、授權(quán)不足與授權(quán)過度

1. 當(dāng)上級對下級授權(quán)不足時:下級感覺能力得不到發(fā)揮,沒有成就感,失去主動性

2. 當(dāng)上級對下級授權(quán)過度時:下級感覺被領(lǐng)導(dǎo)拋棄,能干就干,不能干就走

3. 上級的管理風(fēng)格與下級工作獨立性水平的關(guān)系

4. 上級的管理風(fēng)格對下級能力和意愿的影響

5. 如何避免授權(quán)不足

6. 如何避免授權(quán)過度

三、管理意識的轉(zhuǎn)變

1. 從單一的管理風(fēng)格轉(zhuǎn)變?yōu)殪`活使用四種管理風(fēng)格

2. 從自己完成工作目標(biāo)到通過下屬完成工作目標(biāo)

第二講:高情商的激勵技巧

一、分析員工的動機水平

1. 五種水平的工作動機

2. 負強動機員工的行為表現(xiàn)及形成原因

3. 零動機員工的行為表現(xiàn)及形成原因

4. 正強動機員工的行為表現(xiàn)及形成原因

二、激勵的誤區(qū)及糾正

1. 每個人的需求點都一樣

案例:某公司的離職調(diào)查

2. 分析XY理論的選擇

互動提問:正激勵與負激勵,哪個對員工的心理影響更大?

3. 公平理論(亞當(dāng)斯)

圖解:糟糕的員工是如何被“塑造”出來的

舉例:為什么小李成了“混”一族

三、激勵方式的十種方法(詳解其中三種)

1. 目標(biāo)激勵

1)如何讓員工對目標(biāo)有自我控制感

2)如何讓員工對目標(biāo)做出承諾

3)如何讓員工對目標(biāo)銘記在心

2. 榮譽激勵

1)榮譽激勵的三個要點:領(lǐng)導(dǎo)參加、樹立榜樣、傳遞價值觀

3. 影響力激勵

1)從追隨者的角度看領(lǐng)導(dǎo)

2)影響力的第一法則

第三講:高情商的溝通技巧

一、溝通基礎(chǔ)

案例分析:溝通的挑戰(zhàn)與障礙

1. 溝通的本質(zhì):喬哈里窗口

二、說服和打動

練習(xí):區(qū)別觀點和事實

討論:為什么講事實比講觀點更有說服力?

1. 如何根據(jù)溝通目的篩選事實

2. 如何增加事實的細節(jié)

3. 如何增加事實的打動性

三、高效清晰的表達

1. 高效的表達,來自清晰的邏輯

2. 分析直達核心,幫你切入思想主旨

3. 分離篩選事實,便于聽者跟隨、理解

4. 推進表達,引領(lǐng)聽者思路

四、用傾聽建立信任關(guān)系

1. 傾聽中復(fù)述的技巧

2. 傾聽中認可的技巧

3. 傾聽中自我表露的技巧

五、用提問引導(dǎo)談話結(jié)果

案例討論:哪個問題更能夠給你帶來啟發(fā)?

講解:提問的坐標(biāo)軸:封閉、開放、壓制、平等

1. 找到問題背后的盲點

案例:一個困難的溝通場景

◆ 敏銳地區(qū)分事實和觀點

◆ 恰當(dāng)使用傾聽、表達、提問、反饋的技巧

◆ 擴大信息公開區(qū)中的理解、信任和共識

課后落地:為了把所學(xué)技能運用到實際工作中去,進而成為一個靈活且有效的領(lǐng)導(dǎo)者,你要明確關(guān)鍵行動,并且制定一個行動計劃,你也需要熟悉管理工具箱中的工具,以幫助你把學(xué)到的技能運用到實際工作中去。

版權(quán)聲明:本課程為《吾洛伊德的思考》系列注冊版權(quán)課程之一,任何未經(jīng)授權(quán)的使用其課程內(nèi)容,都屬于侵權(quán)行為,該課程的版權(quán)持有者將追究其法律責(zé)任。

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