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4006-900-901

管理認(rèn)知與角色重構(gòu)

參加對象:管理人員
課程費用:電話咨詢
授課天數(shù):2天
授課形式:內(nèi)訓(xùn)
聯(lián)系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

在很多企業(yè)里,管理者忙于每天的事務(wù)處理,對于自己的角色往往并不清楚。過度關(guān)注專業(yè)細(xì)節(jié);認(rèn)真幫助下屬可是他們并不買賬;凡事親力親為,忙得焦頭爛額,可是上司卻嫌效率太低;希望下屬多提意見,可是他們卻什么都不說,不愿意承擔(dān)責(zé)任;上司讓制定工作計劃,可卻無從下手;不知道如何分派工作,如何領(lǐng)導(dǎo)團隊,更不知道如何確保你的團隊不出差錯,致使疲憊不堪卻還不能有效達到整體目標(biāo)。原來只要做一件事情,現(xiàn)在要負(fù)責(zé)一攤子事情;原來是聽人指揮,現(xiàn)在要不斷地向上司請示、與同級商量,協(xié)調(diào)下級;管理者的角色認(rèn)知決定了管理者的工作成效,因此,角色定位準(zhǔn)確非常重要!

尤其國內(nèi)的企業(yè)管理者,往往在主動工作、自我定位、角色認(rèn)知等方面存在著一定問題,從而制約了團隊整體合力的發(fā)揮。因此作為一名管理者要清楚的認(rèn)識到自己的角色的定位與認(rèn)知。本課程以幫助管理者“突破管理瓶頸”為核心,以“全面、易懂、實用”為原則,引導(dǎo)您迅速踏上從專業(yè)能手到管理精英的夢想之旅!

課程收益  PROGRAM BENEFITS

1. 系統(tǒng)了解管理的基礎(chǔ)知識、方法和工具;
2.
懂得自我管理的理念和正確的調(diào)適方法;
3.
重構(gòu)管理職場10大角色及16個關(guān)鍵詞;

4. 修煉并養(yǎng)成管理中的6個核心成長習(xí)慣.

課程大綱  COURSE OUTLINE

第一講:思維轉(zhuǎn)變——管理認(rèn)知

一、管理的障礙

1. 修煉自我

2. 控制本我

3. 擺脫超我

問題研討:認(rèn)知自我的目的

二、管理的思考

1. 管理是什么?

2. 管理為什么?

3. 管理如何做?

問題研討:管理的成效是什么?

三、管理者職能

1. 計劃

2. 組織

3. 領(lǐng)導(dǎo)

4. 控制

案例研討:諸葛亮如何不被累死?

本章小結(jié):輕管理重領(lǐng)導(dǎo),技術(shù)做事藝術(shù)用人


第二講:行為轉(zhuǎn)變——角色重構(gòu)

一、角色認(rèn)知

1. 什么是管理角色

2. 我在企業(yè)的角色

3. 經(jīng)營與管理角色

視頻研討:不可一世的周亞夫

二、角色重構(gòu)

1. 承上——承擔(dān)公司職責(zé)(執(zhí)行者)

2. 啟下——做好組織管理(領(lǐng)導(dǎo)者)

3. 平行間——協(xié)調(diào)、公關(guān)(聯(lián)絡(luò)官)

案例研討:永遠(yuǎn)站在企業(yè)的立場思考

三、角色升華

1. 作為下級的3大角色

如何有效執(zhí)行?

2. 作為平級的3大角色

如何有效協(xié)作?

3. 作為上級的4大角色

如何堅持原則?

工具應(yīng)用:管理者4核對清單表

本章小結(jié):清晰10大角色,懂得職場倫理。

第三講:習(xí)慣轉(zhuǎn)變——個人養(yǎng)成

一、關(guān)注結(jié)果

1. 工作核心是目標(biāo)

2. 關(guān)注核心是結(jié)果

3. 好結(jié)果的三要素

案例研討:如果認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)說的不對,應(yīng)不應(yīng)該執(zhí)行?

二、眼觀大圖

1. 拔高職位看問題

2. 放下小我為大局

3. 團結(jié)協(xié)作增效益

問題研討:如何提升自己的格局?

三、緊扣要事

1. 拒絕忙亂巧工作

2. 重要緊急區(qū)分先

3. 合理分配抓重點

工具應(yīng)用:甘特圖制作

本章小結(jié):工作只有結(jié)果,沒有如果。提升格局,把工作做成結(jié)果

第四講:習(xí)慣轉(zhuǎn)變——團隊養(yǎng)成

一、發(fā)展優(yōu)勢

1. 成功依賴優(yōu)勢發(fā)展

2. 如何找尋自己優(yōu)勢

3. 利用優(yōu)勢開展工作

工具應(yīng)用:優(yōu)勢識別器

二、集思廣益

1. 集思廣益的前提

2. 集思廣益的要求

3. 集思廣益的方法

工具應(yīng)用:六帽思考法

三、創(chuàng)造信任

1. 營造信任氛圍

2. 增進相互關(guān)系

3. 直接接觸互動

工具應(yīng)用:魚缸會議

本章小結(jié):促進協(xié)作,保持團隊成就

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