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上海威才企業(yè)管理咨詢有限公司
對工作票的安全要求不清晰
不執(zhí)行工作票的安全要求
不落實工作票的安全職責(zé)
對工作票的填寫不規(guī)范
對工作票的信息內(nèi)容不了解
對工作票的作業(yè)和目的無意識
……..
開篇:
1. 哪三種人?
2. 三種人的重要性
案例:三個和尚為什么沒水喝?
第一講:關(guān)于《工作票》
1. 為什么要執(zhí)行《工作票》
視頻:未落實《工作票》釀成的事故
2. 什么是《工作票》?
3. 《工作票》的作用
4. 工作票使用原則
5. 七種工作票的特點
1) 電氣第一種工作票
2) 電氣第二種工作票
3) 熱力機械第一種工作票
4) 熱力機械第二種工作票
5) 熱控工作票
6) 一級動火工作票
7) 二級動火工作票
6. 《工作票》在生產(chǎn)活動中存在的問題
7. 工作票的管理及票中相關(guān)人員的職責(zé)
8. 《工作票》得不到執(zhí)行的原因分析
ü 領(lǐng)導(dǎo)的原因
ü 組織的原因
ü 缺乏監(jiān)督的原因
ü 班組麻痹的原因
ü 員工認知的原因
第二講:工作票中相關(guān)人員的安全職責(zé)
第1節(jié)-“三種人”在工作票中的安全職責(zé)
1. 工作票簽發(fā)人的安全職責(zé)
2. 工作負責(zé)人的安全職責(zé)
3. 工作班成員應(yīng)負的安全責(zé)任
4. 工作許可人的安全職責(zé)
5. 值班負責(zé)人(主值、班長、單元長)應(yīng)負的安全責(zé)任
6. 值長應(yīng)負的安全責(zé)任
7. 《工作票》中相關(guān)人員的主要規(guī)定
第2節(jié)-動火工作票中相關(guān)人員的主要規(guī)定
1. 動火工作票中相關(guān)人員的主要規(guī)定
2. 動火執(zhí)行人的安全責(zé)任
3. 嚴禁動火的情形:
第3節(jié)-動土工作票中相關(guān)人員的主要規(guī)定
1. 動土工作票的執(zhí)行
2. 動土工作票的執(zhí)行
第4節(jié)-繼電保護安全措施票中相關(guān)人員的主要規(guī)定
1. 繼電保護安全措施票的執(zhí)行
2. 繼電保護安全措施票的管理
第三講:如何正確履行工作票程序
第1節(jié)-工作票履職程序
1. 明確工作任務(wù)和工作計劃確定工作票的種類
2. 確定工作負責(zé)人和工作班成員、人數(shù)
3. 根據(jù)工作任務(wù)/環(huán)境/作業(yè)行為/人員狀況制定控制措施
4. 根據(jù)工作任務(wù)/機組狀況/運行方式提出保證檢修過程中的安全措施
5. 填寫工作票和危險點控制措施票
6. 履行工作票簽發(fā)手續(xù)
7. 工到工作現(xiàn)場辦理工作許可
8. 按工作票所列安全措施逐一實施與補充
9. 確認安全措施
10. 組織工作班組成員執(zhí)行工作
11. 異常情況的履職手續(xù)
12. 檢修結(jié)束后的試驗
13. 辦理終結(jié)手續(xù)
第2節(jié)-不合格工作票評判標(biāo)準(zhǔn)
1. 未按規(guī)定簽名或代簽名
1. 工作內(nèi)容(任務(wù))和工作地點填寫不清楚
2. 安全措施不齊全、不準(zhǔn)確
3. 同一時間的兩份工作票
4. 工作票簽發(fā)人、工作負責(zé)人和工作許可人不符合要求
5. 使用術(shù)語不規(guī)范且含義不清楚
6. 未按規(guī)定蓋章
7. 安全措施欄中,裝設(shè)的接地線未注明編號
8. 安全措施填寫不規(guī)范
9. 用票種類不當(dāng)
10. 未按規(guī)定使用附頁
11. 無編號或編號錯誤
12. 按規(guī)定對應(yīng)填寫編號或未打“√”或未寫“檢修自理”
13. 填寫項目不完整
14. 字跡不清或任意涂改
15. 在保存期內(nèi)丟失、損壞、亂寫、亂畫
16. 其他違反《電業(yè)安全工作規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)
第四講:工作票中的危險點分析與控制措施
1. 為什么要開展危險點分析與控制
2. 危險點分析與控制的目的
3. 工作票簽發(fā)人的職責(zé)
4. 開展危險點分析與控制工作的程序
5. 危險點分析與控制工作的動態(tài)管理
6. 危險點分析與控制工作的重點
7. 危險點分析與控制措施重點考慮的因素
第五講:工作票長效機制建立
1. 為什么有票不執(zhí)行?
2. 工作票不執(zhí)行的原因分析
3. 為什么要建立長效機制
4. 工作票長效機制的四重保障措施
1) 領(lǐng)導(dǎo)的作用
2) 落實責(zé)任制
3) 過程的監(jiān)督
4) 增強意識
案例:差不多先生的啟示
課程總結(jié):答疑與互動
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