● 課程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新，訓(xùn)練模式新穎創(chuàng)新、實用性強且易操作。

● 清楚知道，學(xué)習(xí)優(yōu)秀團隊執(zhí)行模式、提高個人執(zhí)行力要從哪幾個方面入手，掌握提升個人執(zhí)行力的關(guān)鍵要素以及短時間內(nèi)提升執(zhí)行力的技巧

引言：

開課亮劍——企業(yè)/團隊成功的方程式、員工績效方程式=F（知、愿、能、行）

小組活動——我們企業(yè)/團隊組織能力提升及執(zhí)行力打造問題剖析（行動學(xué)習(xí)工具——3153模型）

第一講、組織能力的內(nèi)涵和外延

一、組織能力建設(shè)決定戰(zhàn)略的落地

1、戰(zhàn)略選擇受制于組織能力

2、限制你的不僅是機會而是組織能力

3、組織協(xié)同：市場、信念、資金、人才協(xié)同一致，變成贏家

4、戰(zhàn)略不同，組織能力不同

二、數(shù)字化時代對組織能力的要求

 1、組織能力三力模型：文化力、機制力、勝任力

 2、三個力的強弱決定我們挑選什么工具來強化能力

第二講：深度解讀執(zhí)行力

執(zhí)行力是一種競爭力，是企業(yè)走向強大的必備條件。很多企業(yè)在邁向成功的路上，欠缺的就是執(zhí)行的能力；為什么執(zhí)行力那么重要？為什么它能決定企業(yè)的興衰和生死......

一. 執(zhí)行——企業(yè)強大的根本原因

二. 數(shù)字化時代執(zhí)行的深層本質(zhì)

【案例】案例分析——解密華為執(zhí)行力

三、 探詢與分析優(yōu)秀員工執(zhí)行力特質(zhì)

小組討論：如何做到知行合一？難在哪里？？

頭腦風(fēng)暴：以小組為單位，學(xué)員提出自己所遇到的執(zhí)行力難題，老師將這些難題與課前調(diào)研收集的問題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、演練

第三講：執(zhí)行力差的根因分析與思維轉(zhuǎn)變

要想找到提高執(zhí)行力的方法，首先就要找到原因，方能找到問題的“癥結(jié)”，之后轉(zhuǎn)變執(zhí)行的思維“對癥下藥”，找到解決問題的方法

★組織與個人執(zhí)行力缺失原因與對策分析

一、組織執(zhí)行力差的根本原因

1)     文化、機制與流程

2)     執(zhí)行力系統(tǒng)分析

二、員工執(zhí)行力差的根本原因

1）執(zhí)行問題出在哪里？

2）分析執(zhí)行力亂象及根本原因：

第一現(xiàn)象：員工不知道干什么

第二現(xiàn)象：員工不知道怎么干

第三現(xiàn)象：干起來不順暢

第四現(xiàn)象：干好了沒好處，干不好沒壞處

三、數(shù)字化時代執(zhí)行力建設(shè)五個轉(zhuǎn)變

1)     多強調(diào)員工智慧、少強調(diào)員工“服從”

2)     多強調(diào)人本身，少強調(diào)“事”本身

3)     多強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，少強調(diào)員工責(zé)任

4)     多強調(diào)團隊機制，少強調(diào)員工心態(tài)

5)     多發(fā)揮員工的優(yōu)勢，少彌補員工的短處

案例分析與研討：互聯(lián)網(wǎng)時代，95后，00后的執(zhí)行思維與行為

第四講：互聯(lián)網(wǎng)“新”執(zhí)行力打造——執(zhí)行鐵軍的打造與使用

一、執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)者

領(lǐng)導(dǎo)者者應(yīng)該是企業(yè)內(nèi)最有責(zé)任、最有能力率領(lǐng)成員把企業(yè)改造得更好的一群人，領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行能力是組成企業(yè)執(zhí)行力的第一要素，是執(zhí)行強弱的核心根本！

1.    執(zhí)行型管理者的特質(zhì)

2.    執(zhí)行型管理者的七項基本行為

3.    執(zhí)行力提升的五種磁力模型

4．強化執(zhí)行力的三個絕招——事前承諾、事中反饋、事后獎罰

★案例分析與研討：

     為什么執(zhí)行力這么差

     一項新任務(wù)的執(zhí)行結(jié)果

二、執(zhí)行型員工

個別員工執(zhí)行力差是能力問題，公司整體執(zhí)行力差就是管理問題。擁有執(zhí)行力的前提是有著強烈的責(zé)任心！

1. 執(zhí)行型人才的標(biāo)準(zhǔn)

2. 打造執(zhí)行型的人才

3. 執(zhí)行力盾牌模型（執(zhí)行動力、執(zhí)行能力與執(zhí)行合力）

案例分析與研討：如何打造執(zhí)行型員工隊伍

三、執(zhí)行鐵軍——團隊執(zhí)行力提升“天龍八步”

執(zhí)行鐵軍的打造，應(yīng)遵循： 假定戰(zhàn)略不能有效執(zhí)行，須有措施；假定措施不能順暢貫徹，須有檢查；假定檢查也沒有用，須有獎懲

第一步：優(yōu)化制度與流程

第二步：杜絕習(xí)慣性借口

第三步：言必行，行必果

第四步：做好獎勵與處罰

第五步：做好監(jiān)督與檢查

第六步：提升溝通能力

第七步：提升計劃統(tǒng)籌能力

第八步：提升創(chuàng)新思考能力                                                                                      

四、執(zhí)行力提升學(xué)以致用大練兵

優(yōu)秀團隊高效執(zhí)行模式情景演練——執(zhí)行工具大練兵

【工具】執(zhí)行力工具系列

周計劃周結(jié)果訓(xùn)練/日計劃日結(jié)果訓(xùn)練/YCYA訓(xùn)練/質(zhì)詢訓(xùn)練/客戶價值訓(xùn)練/AAR訓(xùn)練/責(zé)任感訓(xùn)練/PDCA執(zhí)行工具

【工具】執(zhí)行力提升的5i系統(tǒng)

1結(jié)果清楚

架構(gòu)要合理，分工要明確

職責(zé)要清晰，指標(biāo)要量化

計劃要具體，結(jié)果要清楚

2i方法明確

3i過程檢查

重視檢查

建立COO(首席運營官)機制

4i獎罰及時

月報與績效考核

5i改進復(fù)制

改進流程圖

課程回顧與總結(jié)：

講師引導(dǎo)學(xué)員一起回顧和團隊共創(chuàng)

HOW我們到底怎么做？？總結(jié)出提升互聯(lián)網(wǎng)時代團隊執(zhí)行力與個人執(zhí)行力的方法

★ 執(zhí)行提升十一化：

1. 企業(yè)愿景——明確化！業(yè)務(wù)領(lǐng)域——聚焦化！

2. 作業(yè)工序——流程化！作業(yè)工藝——標(biāo)準(zhǔn)化！

3. 溝通用語——規(guī)范化！標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范——制度化！

4. 分工明確——責(zé)任化！管理程序——簡單化！

5. 工作能力——培訓(xùn)化！工作績效——量核化！

6. 團隊協(xié)作——競賽化！

★執(zhí)行力系統(tǒng)提升項目介紹—執(zhí)行力4R體系文化植入、執(zhí)行流程優(yōu)化等

就學(xué)員提出的問題進行分析、討論、模擬演練、點評

說明：本方案為初步方案，通常情況下，會在培訓(xùn)前，與企業(yè)做進一步溝通，根據(jù)企業(yè)具體情況，調(diào)整成最符合企業(yè)實際情況的個性化方案