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國(guó)際版權(quán)課程：FDCL五維教練領(lǐng)導(dǎo)力©

參加對(duì)象：中、高層團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者；確保訓(xùn)練效果，建議每班32人以內(nèi)，且承諾全程參加。

課程費(fèi)用：電話咨詢

授課天數(shù)：2天

授課形式：內(nèi)訓(xùn)

聯(lián)系電話：4006-900-901 / 17821361800（小威）

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課程背景 COURSE BACKGROUND

在今天這個(gè)人才時(shí)代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)的最大優(yōu)勢(shì)？教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練？簡(jiǎn)言之，教練就是通過(guò)教練式溝通方式，幫助我們深入了解自己，理解他人，激發(fā)出內(nèi)在的動(dòng)力、潛力和變革的愿望。教練的過(guò)程就是陪伴下屬成長(zhǎng)和成功的過(guò)程。教練的理念和技術(shù)將會(huì)使您的人生和事業(yè)更上一個(gè)臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)更大的自我價(jià)值。此課程您會(huì)感受到教練如何能夠解決一些實(shí)際的問(wèn)題和困惑，發(fā)掘出您更大的領(lǐng)導(dǎo)魅力，進(jìn)而發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的巨大潛力，幫助公司走向更美好的未來(lái)。FDCL五維領(lǐng)導(dǎo)力模型幫助領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造高績(jī)效，見(jiàn)下圖：

課程大綱 COURSE OUTLINE

課程主題	五維教練式領(lǐng)導(dǎo)力	培訓(xùn)目標(biāo)及收益	幫助領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型成為教練型的領(lǐng)導(dǎo)人學(xué)習(xí)和掌握教練式的領(lǐng)導(dǎo)方法建立五維教練領(lǐng)導(dǎo)力聚焦：堅(jiān)守愿景與價(jià)值的領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)系：影響和激發(fā)他人的領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)實(shí)：覺(jué)察事實(shí)和內(nèi)省的領(lǐng)導(dǎo)力資源：產(chǎn)生新資源創(chuàng)新與協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)力責(zé)任、問(wèn)責(zé)：激發(fā)責(zé)任感及輔導(dǎo)下屬完成任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)力
序號(hào)	章	節(jié)	價(jià) 值要點(diǎn)		教學(xué)方法	時(shí)長(zhǎng)
1	教練式領(lǐng)導(dǎo)力和傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別	1）管理現(xiàn)狀分析	通過(guò)案例分析解讀當(dāng)下商業(yè)環(huán)境下的領(lǐng)導(dǎo)力變化，透過(guò)測(cè)評(píng)了解自我慣有的領(lǐng)導(dǎo)力行為模式，解讀教練式的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者管理變革推動(dòng)	案例分析		3H
		2）人性需求變化對(duì)應(yīng)不同的管理方式		講解
		3）管理者行為測(cè)評(píng)及風(fēng)格解讀		測(cè)評(píng)
		4）教練式領(lǐng)導(dǎo)力解讀		講解、視頻
		5）傳統(tǒng)管理者轉(zhuǎn)型教練型管理者的思維障礙
		6）教練式領(lǐng)導(dǎo)者的狀態(tài)
2	五維領(lǐng)導(dǎo)力矩陣	1）Refocus聚焦:堅(jiān)守愿景與價(jià)值的領(lǐng)導(dǎo)力	解讀五維領(lǐng)導(dǎo)力相互的作用關(guān)系，幫助領(lǐng)導(dǎo)者建立五維的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)，有效發(fā)揮聚焦、激勵(lì)、覺(jué)察、資源、責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)力作用，激發(fā)下屬的潛能和積極行動(dòng)的能力。	講授、案例		3H
		2）Relation關(guān)系：影響和激發(fā)他人的領(lǐng)導(dǎo)力		講授、案例
		3）Reality現(xiàn)實(shí)：覺(jué)察事實(shí)和內(nèi)省的領(lǐng)導(dǎo)力		講授、案例
		4）Resource資源：產(chǎn)生新資源創(chuàng)新與協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)力		講授、案例
		5）Responsibility責(zé)任、問(wèn)責(zé)：激發(fā)責(zé)任感及輔導(dǎo)下屬完成任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)力		講授
3	五維教練矩陣	1）五維教練九宮圖	幫助領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)五維領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行工具化的落地，充分掌握教練工具，結(jié)合組織目標(biāo)，提升領(lǐng)導(dǎo)力的具體運(yùn)用。	講授、演練		3H
		2）雙輪矩陣教練工具		講授、演練
		3）Cup教練工具		講授、演練
4	教練功法	1）3F傾聽	充分掌握教練式傾聽、區(qū)分、發(fā)問(wèn)、反饋的四大步驟，培養(yǎng)教練式領(lǐng)導(dǎo)者的教練狀態(tài)。	演練		3H
		2）同理心傾聽		演練
		3）發(fā)問(wèn)技巧		演練
		4）課程總結(jié)與分享		研討