【學習收益】 在結(jié)束本次課程訓練以后，參訓學員能夠：

1. 描述企業(yè)培訓的價值、定位，說明成人學習的特點和相關(guān)理論要點；對照職業(yè)講師教學和課程設(shè)計能力評價標準，分析自身的不足，拓展視野，明確方向；

2. 了解成年人學習特點，并在課程設(shè)計和教學中應(yīng)用這些要點；

3、區(qū)分線上教學和線下教學的不同特點，分別設(shè)計出一門線下和線上課程；

4. 優(yōu)化教學課件，運用PPT制作技能輸出一門高品質(zhì)的教學課件；

5. 提升數(shù)字化教學技能，了解課程錄制的準備要點，區(qū)分錄課和直播講師的不同狀態(tài)及技能；

6. 以小組為單位，體驗在線試講，獲得導(dǎo)師針對性的反饋和評估，促進訓后“know-how”的轉(zhuǎn)化。

【課程特色】張毅導(dǎo)師在18年教學生涯中，系統(tǒng)學習、應(yīng)用成人教育原理和國際主流教學技術(shù)，融合全腦開發(fā)模式進行本課程的設(shè)計和講授。每個模塊都由講解、演示、練習、點評四步流程形成閉環(huán)；每個模塊都由相應(yīng)工具支撐、輸出和驗證；達成“好課程”的兩大標準：“三易”：易學、易記、易用；“三有”：有趣、有料、有效；實現(xiàn)“好講師”的“三得”：上得臺、講得好、控得穩(wěn)的目標。

【已參訓典范企業(yè)】中國電信、士卓曼集團（瑞士）、浦發(fā)銀行、中意人壽、中國郵政、聯(lián)合水務(wù)集團、臥龍集團、南陽防爆、金卡集團、華數(shù)集團、江蘇金融租賃股份、工銀安盛、招商銀行等（排名不分先后）。

DAY1：

開場：你做培訓多久了，對課程的三點期望

第一單元：內(nèi)訓師角色認知及能力基礎(chǔ)（45min）

1、TTT訓練的核心理念

2、內(nèi)訓師的三重角色：編、導(dǎo)、演

3、從初級內(nèi)訓師走向資深內(nèi)訓師的能力進階：四維能力模型解析

‐   樣表展示：中國“我是好講師大賽”評估表解析

‐   樣表展示：中國“我有好課程大賽”評估表解析

‐   思考：查找自己在“課程設(shè)計“和“教學演繹”方面與職業(yè)講師的能力差距，明確學習學習目標

4、企業(yè)培訓三階段：訓前訓中訓后全流程圖

‐   單元小結(jié)

第二單元：掌握成年人學習的特點（45min）

1、認知成年人的學習特點：加涅——成人教學法解析

2、認知大腦學習的四個規(guī)律：模塊化、經(jīng)驗性、故事化、邏輯性

‐   學員互動

3、認知教學心電圖：教學刺激度如何設(shè)計？

4、線上學習與線下學習的差異性在哪里？

‐   單元小結(jié)

第三單元：通用課程設(shè)計要素解析（45min）

1、確定培訓目的，設(shè)定學習目標（業(yè)務(wù)目標）

1.1、培訓目的源于業(yè)務(wù)需求

1.2、學習目標的三個特征

2.3、學習目標的撰寫公式：行為動詞+賓語

‐   工具：布魯姆教學目標分類動詞表

2、知識類課程的教學表達和評估方法

3、技能類課程的教學表達和評估方法

4、如何給課程起好名：亮主題的五種方法

練習：學員給課題起名

‐   單元小結(jié)

第四單元：線下課程設(shè)計的結(jié)構(gòu)及方法（45min）

1、“四元課程設(shè)計法”解析

2、如何設(shè)計“激發(fā)興趣”？

3、如何設(shè)計“講解新知”？

4、如何設(shè)計“體驗練習”？

5、如何做到“技能遷移”？

‐   練習：運用“四元課程設(shè)計法”設(shè)計一門線上課程（1.5H）的大綱

‐   單元小結(jié)

第五單元：線上教學的特點和方法解析（45min）

1、互動：線上課程和線下課程有哪些不同點？

2、研討：是什么促成了線上的高品質(zhì)學習？

3、線上課程的“四化模型”解析

4、提升在線學習成功率的十種方法

5、技能get：如何在線上平臺創(chuàng)建一門課程？（以CCTALK為例）

‐   單元小結(jié)

第六單元：線上學習課程的設(shè)計方法（45min）

1、線上直播課程的FEDW敏捷設(shè)計模型解析

2、線上課程開發(fā)第一步：F聚焦情境

3、線上課程開發(fā)第二步：E萃取經(jīng)驗

4、線上課程開發(fā)第三步：D設(shè)計框架

5、線上課程開發(fā)第四步：W編寫課綱

‐   第一天作業(yè)：開發(fā)一門45分鐘線上直播課

DAY2：

第七單元：提升數(shù)字化教學技能（1）——如何錄制教學課程（45min）

1、如何把握錄制教學課程時的鏡頭感？

2、如何設(shè)計講師形象及身體姿態(tài)？

3、講師的情緒設(shè)計技巧

4、講師的教學語言表達技巧

5、借助態(tài)勢語言增強教學表現(xiàn)力的技巧

‐   單元小結(jié)

第七單元：提升數(shù)字化教學技能（2）——如何開展線上直播課的教學（45min）

1、視頻解析

2、找到直播課程的鏡頭感

3、軟硬件準備及使用技巧

4、如何營造線上直播課的學習氛圍？

5、如何設(shè)計“三分鐘刺激點”？

6、如何進行在線學習的互動設(shè)計？

‐   單元小結(jié)

第八單元：高級PPT制作展示與練習（45min）

1、PPT制作技巧

1.1、為什么你的PPT既沒有“power”也沒有“point”？

2、高級課件制作進階三步法：“選用模板——確定綱要——美化視覺”

2.1、選用合適模板的要點

‐   案例演示：優(yōu)秀課件&缺陷課件

2.2、確定內(nèi)容綱要：封面頁、目錄頁、導(dǎo)航頁、正文頁、封底頁

‐   案例演示

2.3、美化視覺要做的四件事：洗、剪、吹、調(diào)

‐   案例演示

2.4、高級PPT制作的工具及插件

‐   課堂展示

‐   作業(yè)：根據(jù)課程所學，完成一門課程PPT課件的優(yōu)化

‐   單元小結(jié)

第九單元：學習回顧、作業(yè)展示及導(dǎo)師點評（1H）

1、導(dǎo)師進行知識點總結(jié)回顧

2、以小組為單位，展示一門線上課程+線下課程大綱

3、導(dǎo)師進行點評

第十單元：學以致用：學員線上試講及導(dǎo)師點評（1-3H）

1、以小組為單位，學員在線上進行十分鐘直播教學體驗

2、導(dǎo)師進行點評

3、課程總結(jié)